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“研”途有光, “语”你共赏 ——宁都一小四年级语文“盲盒式”教研活动

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  金秋十月,微风园里桂花香;秋风飒飒,时光清浅,岁月如歌 ,撷一束光阴,抚过心间 。唯有教研的芳华,沉香流年。 

  为了更好的学习和践行新课标精神,提升教师的教学能力 ,准确把握教学方向 ,打造高效语文课堂 ,贯彻求真教研理念,经学校研究决定,在全校开展“盲盒式”教学大赛活动 。2023年10月19号,四年级语文“盲盒式”教研活动如约而至。 

01千里之行 始于足下 

     四年级语文备课组全体教师通过认真研读教材,集体讨论,最终商定执教课题为统编教材四年级上册第四单元《普罗米修斯》。

02如切如磋,如琢如磨 

  四年级语文备课组结合教材编排特点 ,围绕单元语文要素,根据本年级的学情 ,用了一周的时间精心准备 ,教学设计初稿出炉了。 首先试教的是胡琴老师,她紧扣重难点,思路十分清晰。

  首次试教之后,备课组对教学设计进行了完善 ,陈凤凤老师和王长秀老师再次试教。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” ,经过三轮试教,听课教师不断耳听、手记、脑思,备课组成员深耕精研、转变策略、进一步探讨修改 、力求使教学设计更加完善。

03“盲盒”抽签,激动人心

  最激动人心的时刻即将来临,四年级语文老师齐聚一堂,由崔芸老师组织三位老师进行现场抽签。此时在场的各位老师屏住呼吸 ,全神贯注,只听一声欢呼 ,幸运女神出炉 ——王长秀老师 。

04教无定法,课堂纷呈

  王老师在课堂上积极创设情境,引领学生回归自我 ,以生为本,师生互动,生生互动 ,充分展示了师生之间的风采。尤其是在感受普罗米修斯是位伟大的英雄时,王老师与学生多次合作朗读,让人身临其境,顿感英雄气息涌入心间  。不仅如此,环环相扣的教学设计、灵活多变的课堂教学方法、工整美观的板书设计、简洁明了的课件、无不体现王老师深厚的教学功底和高超的教学能力。

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05学,然后知方向

  “教而不研则浅,研而不教则空”。高山仰止,方知才疏,三人同行,左右为师 。精彩课堂结束后,语文组全体教师就这堂课展开了交流活动。

  交流之前,王长秀老师就本次教学活动分享其设计理念,简述教学思路。

  紧接着,廖芬芳老师、郭慧英老师、郭辉华老师、邓育荣老师分别就本堂课进行点评 。

  廖芬芳老师: 整节课思路清晰 ,环节紧凑,重难点突出, 设计合理 ;朗读方式灵活多样 ,读中悟英雄形象;“任务驱动式”单元教学设计,效果明显  。

  郭慧英老师:方法渗透,学得轻松; 抓字眼,落实语段教学; 注重想象训练,彰显语文味;注重朗读 ,升华情感。

  郭辉华老师:抓主要人物,理清文章脉络;以关键问题, 突破重难点 ;丰富语言积累,训练学生思维;注重情感的激发和朗读的训练 。

  邓育荣老师 :目标明确,紧扣单元要素;教师基本功扎实,思路清晰,逻辑严谨 ;方法灵活,注重朗读训练;效果显著,学生积极性非常高。

  随后,刘莉主任对本堂课进行了点评并给予了高度评价,且提出了行之有效的建议。

  最后,刘春校长作总结讲话,并对我校青年教师提出了殷切期望。

06吾将上下而求索 

一步一阶段,一步一成长 

学海无涯,愿勤以明志 

教学相长,愿研以致远 

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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