为了进一步提升学校英语学科的高质量发展，提高学生的英语核心素养。2023年10月19日，我校叶教研员带领全校英语组教师召开上个学期期末的英语教学质量分析会，力求通过分析，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题。
本次会议分为三个环节进行。
会议第一项，成绩分析。
为了让每个教师做到心中有数， 叶教研员通过统计表的形式，展示三四五年级上个学期末考试数据，从横向和到纵，客观的分析了我中心小学及完小的三至五年级，各年级的“一分三率”考试情况。
会议第二项，建议和措施。
叶教研员从学情分析、试卷分析、教法分析，三个不同的方面提出不同的建议和措施。以教学分析为着重点，强调了1. 注重培优转差，抓两头，2.实行分层教学管理。
会议第三项，优秀教师经验分享。
在经验的分享中增长，在智慧的交流中成长。善于记录提炼教学工作亮点，并将其梳理内化为高质量的管理经验。
冯老师的教学经验分享：
一、课堂纪律
1.第一次课堂要树立教师威严。
2.课堂规则的树立。
二、教学时间的安排
1.每节课都保证二十分钟的读书时间。
2.老师少讲，学生多做。
三、奖励机制
1.课堂教学，采取比赛。赢的小组，可以得获得一个印章。十个印章可以换小礼物。
2.全班课堂纪律好、参与度高，课堂最后五分钟，可以看动画短片。
3.全班95%的同学完成读书任务，课后服务就可以下去参加体育活动。
王老师的教学经验分享：
1.根据学情备课，借鉴其他老师上课的优质教法，提高每节课的教学水平和质量。
2.狠抓认真，努力、务实的学习风气。
3.认真批改作业，根据学生完成作业的情况做好辅导工作，查漏补缺，分层教学。
黎老师的教学经验分享：
1.了解学情，分层教学。ABCD级别不同的学生布置不同的学习任务。完成任务可积分奖励。
2.提前备课，制定课堂纪律，人人参与，提高课堂效率。
3.培优补差，提高班级整体学习能力。
欧老师的教学经验分享：
1.知识点的重复出现率，多次讲解。巩固知识，加强学生的记忆力。
2.多背书，利用课后或课后服务时间抽学生背书，让优生带后进生读。
3.班级背书氛围的营造，不定时抽背，也离不开学生背书的自觉性。
本次质量分析会通过分析问题、寻找差距、分享经验等方式，强化了教师的责任感和质量意识，使教师的教学策略更丰富，教学方法更实效，为新学期的英语教学打下了坚实基础。
愿我们师生一起继续前进，共创美好未来!