每一次学习都是思维的一次突破；
每一次突破都是自我的蜕变；
每一次的对话都有一份新的收获。
为进一步推进我县学前教育的发展，提高老师们的综合素养。2023年10月23日，在一村一园项目的组织下，在教育局的带领下，我们走进南京外国语学院附属幼儿园，现场观摩幼儿自主游戏活动。
一、自主观摩—走近游戏 走进儿童
南京外国语学校附属幼儿园巧妙利用环境，室内、室外合理规划自主游戏区域。为幼儿提供了种类丰富、层次多样的游戏材料及器械，并立足儿童本位，真正将游戏的权力还给幼儿。
观摩的老师们带着目标，认真细致的观察每一个环节，认真观看、拍照记录、咨询交流……让我们跟随老师的脚步，走进幼儿的精彩游戏世界吧！
二、研讨交流-----深耕游戏，共研共进
1.解疑答惑，初探幼儿自主游戏方向。面对自主游戏这种新的教育模式，我们该如何“放手”？如何观察？如何将自主游戏落地推进等问题心中充满疑虑。江苏省教育科学研究院早教所原所长张晖老师针对我们提出的问题，结合《幼儿园工作规程》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等理念、实践出发，给我们一一进行了解答，还提出了教师如何在思维共享对话中提问和解答，并给出了示范。
2.经验传授，理清幼儿自主游戏路径。张晖老师还给我们分享了《以游戏为基本活动促进幼儿园保教实践的提升》的专题讲座。从保教实践能力、以游戏为基本活动的支持策略、幼儿自主学习、幼儿自主游戏中的全面发展等方面阐述了自主游戏的重要性，提出要给幼儿充足的时间、空间、材料，让幼儿自主选择内容，在探索中发展问题、解决问题，并给老师们指明了“观察—反思—回应”的工作思路。
撷一段真知，谱一份笃定。
今天的观摩研讨活动，通过深入现场聚焦观察儿童，和专家精准对话，打开了学员们的新思想、新视野，这种实实在在的教研正是园长、教师学习成长的平台。从观摩到反思，从研讨到提升，我们将不断积蓄前行的力量，在追寻儿童立场的道路上踔厉奋进！