时光清浅，秋意正浓。2023年10月20日至22日，一千多位河南省中学语文教师齐聚郑州大学南校区学习堂，在这里开展全国教育名家论坛第十四届“践行新课标·大单元教学深度解析”名师课堂观摩研讨会。名师大家的课堂异彩纷呈、诗意灵动，书声琅琅的课堂蕴含着中国的悠久传统文化，充满着中国人的的文化自信，“随风潜入夜，润物细无声”，让人听后先是触动心灵、深受启发，进而深思，不禁发出“听君一席话，胜读十年书”的感慨。
第一场由“精致语文”首创者，江阴市教师发展中心初中语文教研员徐杰老师带来的观摩课《社戏》，他把学习一篇长课文比作做鱼，鱼太大需要一段一段做，从而把文章切段分析。他又别出心裁的让学生分析“夜”里有哪些色彩，学生一步步找出鲁迅笔下江南水乡的风景美、风情美。学生学习兴致很高，调动了学生学习的积极性主动性。随后徐老师的讲座《新课标中被误读的两个术语》让我们更具体更清晰的知晓什么是学习任务群，如何设置学习任务群。第二就是情境创设，通过具体实例告诉我们什么样的情境创设才是有效可行的。
著名特级教师卿海平，展示了一节精彩的作文写作课《发挥联想和想象--纸随心飞》，卿老师的课堂充满智慧、深入浅出，教学环节设计环环相扣，步步为营。他先从最普通的一张纸入手，让学生调动各种感官角度，去联想，去想象，一张纸不再是一张空白的纸，而是充满了故事和情感。他的讲座《新课程创意策略》里明确指出，教学理念要有“四立”：成长思想：立人；发展思维：立言；诗意生活：立意；学会做事：立新。让写作真正成为学生表达和交流的重要方式。
刘恩樵老师的观摩课《愚公移山》，通过让学生烂读课文、问读课文、比读课文，从而让学生了解寓言故事带给人们的思考。随后他展示了《新课标理念下初中语文创意教学例说》，通过具体的课例展示，让我们看到了众多语文人的孜孜不懈的追求。向浩老师带来的八年级作文观摩课《学写故事》，通过“设计矛盾，设置障碍，消除误会”引导学生现场写出一篇篇跌宕起伏的精彩作文。而刘飞耀老师带来的观摩课《歌词的魅力》，更是跳出课本，引导学生学会赏析文本，学会体会情感。
更让人记忆犹新的就是余映潮老先生的观摩课《〈论语〉十二章》，一个七十岁高龄的老人，上课精神奕奕，极富有激情。采用分总比较式，分为“颜回篇”、“孔子篇”和“颜回孔子篇”，同中求异，异中求同，学生很容易明白这两则《论语》抒发的情感。课后，余老师做了微报告《“任务”与“实践”，课堂教学之关键》，针对设置学习任务，提出了以下建议：一、实现语文学科的课程性质；二、关注学生核心素养培育；三、紧扣单元主题的训练要点；四、充分利用课文的教学资源。报告没有高深莫测的道理，没有深奥难懂的专有名词，但都是实实在在，便于一线老师的借鉴运用。此外还有王瑞芳老师认为“凡事预则立”，首先应设定好学习目标，称之为“道”；其次设想好如何学习，谓之“形”；最后设计好实施步骤，这是“器”。她认为新课标中提高学生的核心素养，文化自信是前提，语言运用是基础，思维能力是支撑，审美创造是表现。优质教学的畅想就是“永远保有好奇，解决实际问题，自觉参与学习，在实践中提升自己”。
一堂堂精彩纷呈的课堂，一个个干货满满的讲座，三天的时间，转瞬即逝，让人意犹未尽。高山景行，虽不能至，心向往之。让我们采撷名师的智慧，用心雕琢属于自己的“诗意”课堂，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.....