“ 国培计划(2023) ”——G3307 长春人文学院县级骨干教师新课改教学实施能力提升培训(小学美术)培训班

在栗微班主任的带领下，开班仪式成为心灵的春天，孕育着希望的种子，在校园中悄然生长，绽放出无尽的可能。

宋彦君教授在讲述：厚德滋润品行，仁爱点燃星火时，她似一位智者，指引着学员们走向品行的大门。厚德浸润品行的话语，在空气中飘荡，散发出令人陶醉的芳香。

李鹏老师在讲述“中华优秀传统文化与新时代师德修养”时用深入浅出的语言，讲述着中华优秀传统文化的博大精深，将思想的火花传递给每一个听众。

王可刚教授的“中国画与文人传统”，以自己独特的创作风格，讲解着山水、花鸟、人物等主题的表现技巧，诠释着中国画的博大精深。

何兰老师的“基于学生艺术实践工作坊建设的小学美术课程资源开发策略”专题讲座将概念转化为了生动的形象。她分享着美术教育中的策略与方法，指点着孩子们如何发掘自身的创意，如何塑造独特的艺术语言。

刘彤宝教授在“书法赏析”中手握一支相思竹状的毛笔。他述说着那千年流传的书法艺术，言辞如泉水般清澈而悠长。随着他的话语，墨意在空气中弥漫，如细雨般轻拂学员们的心灵。

在王学敏教师讲解的“新课改背景下小学美术课程与其他学科的融合”专题下，小学美术与其他学科悄然融合，这场景宛若美轮美奂的交响乐，在无声中铺展开来。

当刘福老师在讲述“版画艺术及其在小学美术教学中的应用”中，开始为学员介绍版画艺术时，他的声音轻柔而悠扬，宛如一泓清泉在耳边流淌。

潘长才老师的实践课“水彩实践创新教学”，如同一位探险家，引领着学员们踏上一幅绚烂的画卷。

马莹老师如一位风华绝代的艺术导师，她的专题“核心素养背景下的美术课堂教学研究”精彩异常，散发出智慧的辉煌，仿佛能穿越时光，触摸灵感的纽带。

赵灵均老师在“如何提升小学美术教学设计创新能力”专题中，将小学美术教学设计的创新能力提升到了新的高度。她用宽广的思维之舟带领学生探险，挥洒自己的思维火花。

在赵丽静老师的专题“以儿童视角为核心的美术学习方式实践研究”中，儿童视角的美术学习方式如同一缕阳光，即将照亮孩子们的未来之路。

刘春贺老师的“基于核心素养的小学美术课程实施与思考”专题中潜藏着知识的波纹。课件上的图案艳丽多彩，似乎在默默地与学员们交流，传递着课程的奥妙。

高爽老师在她所讲述的“‘双新’背景下小学美术教师的角色与职责定位”中展开了教学的篇章，每一句话都像是一个绚丽多彩的画笔，轻轻蘸着美的颜料，在学员们的内心绘出一幅幅灿烂的画卷。

在高阳老师的带领下参观解放大路小学校园环境和班级建设。

步入校门，学员们仿佛融入了一幅绘画中，领略着学校的内外风貌。一道道青砖高墙围绕着校园，隐约显现出岁月的沧桑和勃勃生机。

在高阳老师的带领下我们进行了美术馆的参观，午后的阳光透过窗户洒进美术活动室，将空间点缀成一幅撩人心魄的画卷。学员们踏入其中，仿佛步入了一个神奇的艺术殿堂。

教师们用流畅而工整的语言为孩子们的学习之路铺上一道光彩夺目的大道。他们传递着自己深厚的知识与经验，通过生动形象的案例、精彩纷呈的教学活动将理论与实践有机结合。

高阳老师的《剪纸中的吉祥纹样》让一幅幅美丽的剪纸作品活了起来，如同舞者在空中翩翩起舞，老师手中的剪刀像是一根灵动的笔，书写着生活的智慧与美好。

高鸽老师在《一张奇特的脸》课程中手中托起那张神秘的面孔，像是一朵迷雾中的花朵，散发着诗意的香气。她的声音如同天籁的音符一般，轻轻飘扬，悄悄穿越时光的裂缝，唤醒了众人内心深处的渴望。

在路雪老师的《泥玩具》中，仿佛看到了一座魔幻城堡在她的手中逐渐升起。她的手指舞动着，泥土变幻出一个个生动而灵动的角色，它们在她的手中跳跃，欢快地演绎着属于自己的故事。

苏文玲校长带领我们在育隆学校进行跟岗实践，孩子们对每一项工作室进行讲解，看着那些清澈而灵动的双眼，仿佛看见了未来的火花在孩子们心中闪耀。

苏文玲校长的专题讲座，以奉献的姿态，以温暖的爱心，期待着陪伴每一个孩子一起探索、成长、绽放。

在杨玲老师带领的研讨上，教师们围绕教育的本质和现实，展开激烈而富有建设性的讨论。她们的观点千差万别，但都具有可操作性和可持续性。

薛中国教授在专题“教育现代化与课堂教学的革命”中用深入浅出、寓教于乐的方式，为同侪带来了一场别开生面的教育盛宴。他们用自己的经验和智慧，解析了教育现代化的关键因素，为教育事业注入新的生机和活力。

在栗微老师和刘水老师的带领下，学员们进行了美术馆的参观，他们身旁的每一件艺术品，都透露着它们独有的生命力和内涵，当代艺术家的创新作品，都充满了精致和灵动。

李金蓉老师在“陶艺”的实践教学中，将陶轮旋转，泥块在匠人巧手的引导下逐渐塑形。每一个细节都凝聚着学员们对美和创造力的追求。

孙洪波老师的“玻璃艺品”实践教学中，那些玻璃艺术品静静展示，散发出晶莹剔透的光芒。学员们凝视着自己的创作，内心荡起涟漪，他们深知，每一次玻璃工艺实践都是为了将美与文化注入教育的层层纹理。

在刘玉珊老师的“扎染蓝染工艺”中，在指尖舞动间，在染料沁入细纱之时，宛如春日盛放的花海。学员们悉心挑选纹样，以匠心独运的手法，一丝丝、一点点地将丝线打结、拧捻，使其成为流转的艺术语言。

成长是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，集中培训总结，五位学员进行了培训感悟分享，回忆着15天以来的点点滴滴，大家心中有开心、有欢笑、有新奇、有深思、有欣慰、有留恋、有不舍、有领悟、有感恩……

会议结束学员们纷纷返岗研修。

期待下一次相遇！