一片冰心育桃李芬芳，满腔热血为杏坛耕耘。为培养教师运用新课标、把握教材、处理教材的能力，10月16日至18日，九江市教科所在九江七中举行了为期三天的九江市高中语文说课比赛。本次比赛在赣教云同步直播，市直全体以及县区部分高中语文教师共500多人观看了直播。市直高中及县区高中的68名选手分三天分别亮相，展开角逐，比赛过程精彩纷呈。九江教科所高中语文教研员张青云、九江一中语文教研组长涂微、九江二中语文教研组长陈建国、九江三中语文教研组长毛秀成、九江外国语学校语文教研组长秦昌峰、九江七中语文教研组长冷冰等六人组成评委会。评委们为本次活动付出了艰辛劳动，进行了认真公平公正的评审。
说课是教师在授课之前将教案转化为“教学活动”的一种实践演习，是教师面对评委，以科学的教育理论为指导，将自己对课程标准及教材的理解和把握、课程程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素进行阐述的一种教学研究活动。
参赛教师在比赛前通过网上抽签决定比赛的出场顺序，说课内容为部编版高中语文必修上下两册。参赛教师不带课本与资料进备课室现场临时抽题，并在40分钟内撰写完成15分钟的说课稿。本次比赛从教材学情、教法学法、教学过程、板书设计、教师基本功五个方面进行说课评价，具体从教师口语、教态、教学内容设计、重难点把握、教学方法、多媒体使用、板书设计等方面对参赛教师进行综合考核。本次活动涌现了一批优秀的语文教师，这些教师功底扎实视野广阔，也预示着九江高中语文光辉的未来。
比赛结束后，各位评委进行了精彩的点评。
九江一中涂微老师指出说课比赛要看教师的人文素养和教学素养。群文阅读、系统思维是本次说课比赛的一大亮点，一些教师在专业视野及教学设计等方面表现较好的素养。但也存在备课套路化、模式化严重，教学设计比较空泛、刻板，缺少细节支撑，教学设计上缺乏创新。
九江二中陈建国老师说这三天可谓是百花齐放，春色满园。大多数参赛教师在教材分析，重难点的把握上，理论与实际的结合上做得比较好。不足的是欠缺对教学思想，对文本的个性化解读。
九江三中毛秀成老师指出一堂课如何给别人留下深刻印象，如何吸引学生的注意，需要青年教师认真地去研读高中语文课程标准，去掌握语言的构建与运用，去发展思维与更新知识。青年教师还要突破常规，学好一篇，突破一类，学着运用问题将学生引入思辨性思维。
九江外国语学校秦昌峰老师说一堂语文课需要高度、深度与宽度。教师要挖掘时代价值，引发学生对时代的思考。他建议教师要苦练基本功，尤其是粉笔字的练习；建议教师细读与连读文本，要有自己的思考；建议教师要多读书，从人性、人文等角度解读文本。
冷冰老师则肯定了各位选手的优秀说课。他指出教师只有具备深厚的教学素养，能全面的掌握好语文的知识体系，遵循教学规律和原则，灵活的运用教学方法，做到胸有成竹，才能很好的把握好教学程序，能说好课，也能上好课。他强调语文教学需要有语文味，要了解学生与时代发展，学着去做有内涵的语文老师。
最后，九江市教科所高中语文教研员张青云老师进行了专业且精彩的点评，并对本次活动进行了总结。首先张老师对大家的积极参与表达了敬意，对九江七中的大力支持表示了感谢。张老师肯定了参赛教师的优点，并提出了宝贵的建议。张老师指出教师上语文课需要找到“教什么”，文本解读背后包含了教师的视野与素养，建议年轻老师要多看语文核心期刊，注意学生的思维逻与辑性的训练。张老师认为在新教材新课程新高考的背景下，本次活动的开展充分展示了九江市高中语文老师两年来教学实践的丰硕成果，也反映了大家聚焦的重点难点，显露了今后教师要努力的方向。
说课活动是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。每位参赛教师以最真挚的情感，最生动的语言，表达对教师职业的热爱，对教育教学的思考与探索。本次活动也为参赛教师搭建了一个互相交流、挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，有效地促进了参赛教师专业素养和教育教学能力的提升，让参赛教师在激烈的比赛氛围中凝聚力量，博采众长。
水尝无华，相荡乃起涟漪；石本无火，相击乃发灵光。高中语文说课比赛不仅是对各校教师教学水平的检验，也是对学校教研工作的一次推动。参赛教师们将以此次活动为契机，着眼新高考，贴近新教材，立足新课标，努力践行教书育人的使命，演绎精彩的教育人生。