教学五认真是学校教学工作的重心，也是教师专业化发展的基石。为进一步规范教师教学常规，规范教学过程的实施，发现亮点，改进不足，有效提高教学质量，2023年10月23日，松阳县育英实验小学开展了全面细致的教学“五认真”检查工作。
本次检查工作由教务处和教科处牵头，检查小组由校领导、各教研组长、教务处及教科处成员组成。各小组分工明确，重点检查了老师的教学计划、教学过程详细度、课后反思；学生作业本的书写、做题情况；教师批改详略、学生订正情况、二次批改是否完成等。检查小组每一项都对标对表，仔细查看，详实记录。
从备课检查情况看，教师们都能够按照学校的要求精心备课，抓准教学目标，教学设计合理，教学内容能够围绕教学目标与重难点进行，备课详细规范、书写认真，课后反思能紧紧围绕自己的教学实践进行思考。
从作业检查情况看，每位教师布置的作业量适中，并能创造性进行分组，多数学生作业书写认真、工整、格式正确；教师批阅认真、规范，及时批改，及时订正，二次批改都已落实。
检查不是目的，寻找改进的途径和方法更是“五认真”工作不断前行的方向。本次检查活动后，学校教务处及教科处进行了反馈交流活动，将检查中发现的亮点和存在的问题进行了反馈，明确要求，改进完善。
此次教学“五认真”专项检查工作，将进一步完善和健全学校教学常规管理，让育英的老师们在“细处”着眼，从“实处”着手，将教学提质落实在每日的工作常规中。