有一种传承，叫师徒相授；有一种匠心，叫相互引领。10月23日第二节课，雷花老师在2024级3班开展了“青蓝工程—师徒结对”导师示范课。
雷老师执教内容为《高考英语非谓语动词作状语》。本节课严格遵循我校“目标导引”下任务驱动教学法进行教学。
课前，雷老师认真分析了历年高考中非谓语动词的考查方式、考查频率及对应解题策略，并结合学情设计课前任务单。
课堂上，雷老师根据课前任务单检查反馈情况，对教学目标进行适时调整，使学生明确本节课主要教学目标为识别非谓语动词作状语，并能在语境中正确使用非谓语动词作状语。雷老师通过小组合作学习与自主展示等方式引导学生总结非谓语动词出题思路和解题策略；依托刻意练习的方式针对非谓语动作状语在不同题型中解题策略进行强化练习，到达高效学习的目的。
课后，高三年级英语备课组长何妮娜老师组织并主持评课活动。
首先，雷老师阐述了自己的教学目标设计的思路和意图，结合教学任务的完成情况反思了教学目标达成状况；同时也分享了自己在执教本节课的过程的收获和感想。接着，与雷老师结对的徒弟田丹老师表示这节课她看到了雷老师广博深厚的专业知识，严谨细致的教学态度，为学生创造了和谐平等的学习氛围。各听课教师对雷老师的课也给予高度评价，特别赞扬了雷老师针对非谓语动词进行的刻意练习效果良好。最后，何妮娜组长总结发言。她提出师徒结对是一个薪火相传的过程，也是教学相长的重要环节；希望结对老师能继续踔厉奋发，笃行不怠，借助师徒结对平台互相学习，共同提高。