为进一步促进幼儿园规范办园行为，发挥以评促建、以评促改作用，保障幼儿身心健康，快乐成长，从9月份开始，沧县教育局如期启动并顺利完成2023年幼儿园办园行为督导评估工作，在全县220所各级各类幼儿园自评的基础上，完成年度规划的97所督评任务。
9月19日，沧县教育督导室组织召开了由乡镇督学和幼教辅导员参加的2023年幼儿园办园行为督导评估工作部署会。
督导室副主任杨云普领学教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》并就评估工作讲了具体要求，同时，对评估时需重点注意的问题进行了强调。
督导室主任贾增云就切实做好今年的评估工作，提出明确要求：一是高度重视，加强领导。要求各乡镇中心校高度重视幼儿园办园行为督导评估工作，把评估当做推进本乡域学前教育发展的重要手段来抓；二是加强学习，规范操作。督评人员要加强业务学习，做到心中有数，确保高质量完成本年度评估任务；三是严肃认真，真督实评。要实事求是，全面细致，不走过场，真正深入每一所幼儿园，看第一手资料，了解真实情况，发现真正问题，切实帮助各幼儿园找准办园过程中存在的问题与不足，切实发挥以评促建、以评促改作用。
《教育部关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》
《沧县第二轮幼儿园办园行为督导评估工作要求》
为确实做好幼儿园自评工作，各幼儿园成立了以园长为组长的自评小组，明确分工，各负其责。自评组登陆教育部幼儿园办园行为督导评估系统，根据评估内容及标准，结合自身实际，认真完成194个评估点的填报和佐证材料与自评报告的上传。9月30日，我县220所幼儿园全部按时完成自评阶段工作。
自评完成后，19个乡镇分别成立由乡镇督学、幼教辅导员及包校责任督学组成的督评组，深入各园进行实地督评。督评组通过听取汇报、现场察看、查阅资料、座谈了解等方式，全面掌握各幼儿园在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面的情况，从提质增效、幼儿园管理、园所环境、活动组织等方面提出指导性意见和建议。
督评组成员登陆教育部幼儿园办园行为督导评估系 统，根据幼儿园自评数据及实地督评情况给各幼儿园评分定级并撰写上传《督导意见书》，根据发现的问题有针对性的提出整改意见，督促各幼儿园对问题进行整改。10月25日，本年度规划督评的97所幼儿园全部完成督评阶段工作。
为加强对幼儿园评估工作的监督和指导，切实提高评估质量，督导室对部分乡镇幼儿园进行实地抽查。
督导室对全县220所幼儿园的自评数据和97所幼儿园的督评数据逐项逐园进行细致审核，重点审核教育部核查的未取得办园许可证、法人证的幼儿园；幼儿园设置在污染区和危险区；幼儿园有C级或D级危房、危墙；全园专任教师均未取得教师资格证的幼儿园；全园教职工均未签订聘用合同或劳动合同的幼儿园；全园教职工均未享受五险一金中任何一项的幼儿园6类关键指标。时刻在线上平台关注各幼儿园自评、督评进展情况，发现问题及时反馈给乡镇督学和相应幼儿园，反复沟通核实，抓好问题整改，确保2023年幼儿园办园行为督导评估零问题、零失误。
督导室结合各园自评数据和乡镇督评情况对今年规划督评的97所幼儿园《督导意见书》认真审阅，重点审核各园《督导意见书》是否语句通顺、格式规范，内容是否详实、有无雷同，提出的整改意见和建议是否具体、有针对性等，督促乡镇督评组发现“真问题”，提出“金点子”，开出“良药方”，切实提升幼儿园办园水平。
鉴往知来，砺行致远，我县将继续深入推进幼儿园办园行为督导评估，切实发挥以评促建、以评促改作用，进一步规范办园行为，提升保教质量，推进幼儿教育健康发展，为学前教育普及普惠县创建奠定坚实基础。