“秋日暖阳，落叶金黄，结伴成行，一路芬芳。”为进一步贯彻落实《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,探讨基于大概念推进大单元教学的实施路径,提升我县小学道德与法治教师的课程育人能力,充分发挥集体教研的作用，集思广益，取人之长，补己之短，2023年10月20日“高青县2023年小学道德与法治学科大单元教学专题研讨会”在高青县中心路小学顺利举行。
课堂教学展示
第一节课由中心路小学张昕老师执教四年级上册《我们的班规我们订》。张老师结合大单元教学，紧紧把握单元主题“与班级共成长”，从学生三年多的班级生活入手，认识到什么是班规，引发学生对于班规重要性的思考。
第二节课由张店区西六路小学贺欣怡老师执教五年级上册《我们爱和平》。课堂中学生的主体地位体现的特别明显。环节一，贺老师把联合国搬到了课堂上，学生们扮演联合国代表，畅所欲言。环节二，从一封信入手，加以视频的引入，让学生深切地感受到了战争带来的影响和痛苦。
评课议课
来自实验小学宋立卫老师和实验中学小学部的樊春思老师分别对两节课进行了评议。宋老师提出，两位老师都架构于大单元、大情境教学，采用图片、视频等多种方式，创设课堂情境，调动学生感官，学生入情入境，教学效率高。樊老师肯定了两位老师的教学设计，同时也提出了几点建议：一是要关注学生状态，及时评价，实现“教学评”一致性，二是课堂还可以再挖掘，再提升。
专题讲座
淄博市小学道德与法治学科兼职教研员、张店区莲池学校孙玉荣老师做《大观念与大单元教学》专题讲座。 孙老师从“什么是大观念与大单元教学”“大观念与大单元教学的相关概念”“大观念统领下的大单元教学设计方法”“关于大单元教学的几点建议”四个方面进行了阐述。孙老师提出，信息时代的到来，使很多国家重视人才培养的目标与方向，核心素养的重要内容是学生能够在真实的情境中创造性的解决问题，让学生学会用专家思维分析解决问题。所以，要从大单元角度出发，撰写单元目标，关照学习任务群和学科主题，设计单元学习任务，并结合单元编排特点，开展丰富且有层次的学习活动。与会教师纷纷表示受益匪浅。
会后总结
最后，县教研室小学道德与法治教研员崔桂萍老师针对本次专题研讨会进行总结。崔老师对执教的两节课给予肯定，向孙玉荣与贺欣怡老师表达衷心的感谢。她介绍了近几年高青县道德与法治团队的建设和发展情况，并对今后学科的发展提出努力的方向，希望加强学校、区县间的学习交流，以研促教，以教助研。
“思想有声，行动留痕”。在时光里赶路，在研讨中收获。遇见光，追逐光，靠近光，成为光。携一缕秋天的果香，揣一腔对教学的热情，高青县道德与法治教师们在教研中慢慢沉淀，携手共进！