对称图形是数学中一个重要概念，它涉及到空间感知、图形变换和逻辑推理等多个方面。为了加深学生对于对称图形的理解，提高他们的空间想象能力和数学应用能力，提高学生对数学美学的认识，激发学习数学的兴趣。初一数学备课组组织了“镜像奇趣：数学的倒影之旅”趣味活动。
活动亮点
视觉盛宴：活动伊始，为学生们展示了大量精美的关于对称图形图片，包括自然界中的蝴蝶、雪花，以及艺术领域的建筑、绘画等。这些图片让学生直观地感受到了对称图形的对称之美和和谐之韵。
动手实践：学生们在教师的指导下，亲自动手绘制和制作对称图形。他们使用各种工具和材料，创作出了许多富有创意和个性的作品。这一过程不仅锻炼了学生的动手能力，也让他们更深入地理解了对称图形的构造原理。
互动交流：我们鼓励学生们分享自己的作品和感受，通过互相交流和讨论，他们更加深入地理解了对称图形的数学之美。这种互动式的交流方式也让学生们感受到了学习的乐趣和团队的力量。
活动成果
增强审美意识：通过本次活动，学生们对对称图形的审美意识得到了显著提升。他们开始更加关注生活中的对称现象，欣赏和创造对称之美。
提升数学兴趣：对称图形的数学之美让学生们感受到了数学的魅力和趣味。许多学生表示，他们因此对数学产生了更浓厚的兴趣，愿意更加深入地学习和探索。
培养创新思维：在动手实践的过程中，学生们需要发挥想象力和创造力来设计和制作对称图形。这一过程不仅锻炼了他们的创新思维，也提升了他们的解决问题的能力。
作品展示
评比奖励
此次活动以发挥想象，自主创作为一大亮点。为了激励学生参与活动，对学生创作的各种对称图形作品，进行了展示和评比。本次活动邀请了教导处教研负责人郭茸老师，数学教研组组长刘党会老师，初一年级主任李娜老师以及初一数学备课组组长曹西宁老师作为参赛评委，他们对作品的创意、技巧和对称性表现进行了综合评价。本次活动通过层层评比，共评比出一等奖8人，二等奖18人，三等奖23人，优秀奖24人。
总之，本次活动“镜像奇趣：数学的倒影之旅”取得了圆满成功，不仅让学生们感受到了数学的魅力和趣味，也提升了他们的审美意识和创新能力。我们将继续努力，为学生们创造更多有趣、有意义的数学探索活动。
编辑：许霞
审核：陈亚康 刘党会
终审：彭莉