2023年10月19日上午，李琼花主任在九年级一班为我们带来了一堂化学新授课——《原子的结构》，中建学校全体理化老师都参与了本次活动。
新授课是学生掌握新知识的开始,学习内容是学生第一次接触,能给学生留下深刻的印象。一节新授课质量的高低，直接影响着学生的认知水平和认知结构。也直接关乎学生的学习成绩和教师的教学效果。
本节课为人教版化学九年级上册第三章第二课题原子的结构，相对来说较为抽象、难懂，但也是初中阶段尤为重要的内容。本节课通过复习导入，引发学生思考：原子核和电子是怎么运动的？
在课堂当中，李琼花主任充分发挥了学生的自主性。在教学过程中，让学生积极、主动思考寻找答案过程，特别是让学生发现问题、解决问题的过程。在绘画原子结构示意图时，让学生发挥自己的想象原子核和电子是怎样高速绕核运动并绘画出来。再进一步思考，如何更加简便的绘画出多电子原子的结构示意图？学生分享自己的答案，让学生通过比较，思考选择两位同学之间哪一种更加的简便。在这个过程中，将学生的"错"化为生成性教学资源，对症下药，有的放矢，解决学生容易进入的思维误区的问题。这充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。
学生通过刚才的自主发现错误，及时修正，获得的原子结构示意图的规律。在书写1到18号元素周期表的原子结构示意图时更加熟练准确率高。
课后，李琼花主任分享了本节课的课堂设计思路，各位听课老师们针对本堂课发表了自己的看法，总结本节课的成功经验和不足。各位老师通过本次教研活动，受益匪浅，有利于今后的教学教研水平的增长。