秋风冷雨，送教情深

——民众中心小学赴翁源镇中心小学送教活动

      殷中慧老师课前准备充分，有效利用多媒体，紧紧抓住习作例文单元关键词“观察”进行教学。在品读课文的同时，教给学生观察事物的方法，生动形象，清楚明了。课堂上，殷老师还设计了孩子最喜欢的闯关游戏环节，让孩子积累课文中的精彩语句，学生都能积极主动参与到学习活动中，教学效果显著！

      郭嘉纯老师围绕“作者为什么感叹那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”和“傍晚和早晨两次看到鸟的天堂的不同情景”这两个方面展开教学。课堂中，郭老师侧重于引导学生用不同的语气和节奏朗读相关段落，以配乐朗读的形式让学生感受两次不同情景中的美，初步体会课文中的静态描写和动态描写。

     招转玲老师以单词教学为主题，情境真实、实践性强、可操作性强。教学设计环环相扣、课件板书设计精美。招老师的亲和力和控堂能力使其快速与学生熟悉起来，同时在教学过程她善于引导学生思考，鼓励学生大胆表达，新颖、具体的评价形式让学生主动学习并参与到课堂中。整节课课堂气氛活跃，动中有静，效果良好。

      卢晓敏老师以感知民间面具的审美趣味和运用纸碟、废弃物设计一个“纸碟怪脸”。课堂上卢老师巧用情景导入以“怪脸的面具设计大赛”贯穿整课，课堂生动有趣，让学生在玩中学，了解面具是世界性的古老艺术，具有丰富的内涵和价值，最后由同学们以小组合作的方式设计出造型夸张多变、颜色鲜艳丰富别具装饰的面具。

     林雪仪老师通过游戏激趣导入，调动学生的学习兴趣，出示社会主义核心价值观——敬业，通过让学生观看视频和图片，感知乐业是敬业的基础，敬业是乐业的结果。再从侧面加深学生对乐业的认知：唤醒城市的人——环卫工人，紧接着通过寻找身边的乐业敬业的人，通过小组讨论，让学生由知敬业乐业再到我敬业乐业；最后以歌谣《敬业谣》总结本课的重点，体现作为学生，敬业就是认真学习，勤学，乐学。