潜心研修，拔节成长——2023下幼儿园游戏及实现90学时培训

　　游戏是孩子的天性，也是儿童认知世界，获得发展的重要手段与途径。为提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，并通过有效的回应支持幼儿主动学习。10月23日，由东阳市教师进修学校组织的“幼儿园游戏及其实现（初级）90学时培训”活动在东阳市第二实验幼儿园顺利开展,90多位学员共赴这场研修之旅。

　　本次活动分为上、下午两场，包含专家讲座、游戏案例、户外活动、集体教学。

　　张莉老师为大家分享了中班游戏案例“穿越‘最长’滑梯”，这是孩子们一次特别的挑战，也是一场独一无二的成长。张老师从语言、材料、角色三个方面入手，在观察幼儿游戏活动的基础上讲述了如何通过教师适时的支持来推动幼儿游戏的发展。

　　孙妙苗老师分享了小班游戏案例《树屋上的聚会》，“树屋”一幢似拥有魔力般存在的小屋，就像精灵仙子点石成金般地吸引着孩子们每天向往。他们每天徜徉在小屋里，奔跑于屋外，在属于他们的自由天地里尽情享乐、尽兴玩耍。

　　吕婧怡老师带来了大班语言领域活动《黑夜，我不怕》，用生动的语言，通过故事引导小朋友们，了解黑夜并不可怕，并用情景创设激励幼儿乐意尝试一 个人自己睡。

　　“走走走走走，我们小手拉大手，一同去郊游”，在这个秋高气爽、丹桂飘香的季节，金丽华老师带着小班幼儿一起《坐着火车去秋游》。

　　浙江省特级教师、正高级教师、长兴县教育局学前教育三年行动办周义华老师为大家带来了《让幼儿学习看得见——谈幼儿自主游戏的观察与解读》专题讲座。

　　整整下午的干货与案例为老师们带来了充实的知识冲击。什么是游戏？什么是观察？什么是自主游戏？什么是观察与解读？观察可以从哪些视角切入？观察的七个维度具体如何落地？实践中教师如何做到多感官观察？周老师抛出了一个接一个层层递进的问题，在有趣的互动中，引领老师们思考碰撞，读懂概念，吃透理论。随后更是带来了三个不同年龄段的鲜活案例，直接现场实操，让理论回归现实，让实践有据可依。