从前有座山，
山里有座庙，
庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？
从前有座山……
在我们很小的时候，爷爷奶奶就给我们讲过这个故事，像这样耳熟能详的民间故事还有很多。前一段时间，我们五年级的同学们就在老师的带领下，一起在中国民间故事的长河里畅游，寻找中华民族精神传承的密码。
在第三单元“讲不厌的民间故事”这个单元大主题下，老师们结合新课标理念，创新性地对教材内容进行了巧妙微调，精心设计了一个个有趣又有新意的小任务，以语言实践为主的轻松的课堂，点燃了我们主动探究的热情，不知不觉中，我们不仅积累了语言经验，在曲折的故事中感受到了鲜明生动的人物形象，还体味到了中国民间故事里的大德、大爱、大情怀。
读民间故事
古代劳动人民将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事，沉香救母，聪明的徐文长，聚宝盆，九色鹿……它们都是我国民间故事中的经典。通过查阅书籍、网络、报纸等方式，我们搜集到了许许多多中国民间故事，在饶有兴味的阅读中，我们不仅领略到了动人的情节，还认识了许多精彩的人物呢。
学民间故事
跟老师学习民间故事，与同学交流民间故事，我们有了深深的体会……
你说：“民间故事年代久远，反映了古代社会人们的生活、习俗观念以及人与人之间的关系，寄托着人们朴素美好的愿望。”
我说：“民间故事的主人公多为普通劳动者，故事的情节、事物和部分人物大多具有神奇的力量，现实生活中不可能的事情在故事中都有可能发生。”
他说：“民间故事有固定的类型和重复的段落，便于人们口耳相传。”
讲民间故事
民间故事语言平时，情节生动，深受大家的喜爱。于是我们你讲，我听；我讲，他听，“添油加醋”“手舞足蹈”，一场民间故事会开始了！发挥创造力，“创编”一个个老故事还真有趣！
秀民间故事
民间故事，口耳相传的经典，百姓智慧的结晶，是一个民族文化不可或缺的一部分。故事中包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，有着永恒的艺术魅力，只是读一读、讲一讲怎么能尽兴？大家接着往下瞧。
我们很乐意拿起画笔，把一个个有趣的民间故事绘成连环画。
一个较长的好故事，要想简要地介绍给别人，缩写是个好办法！
编剧、导演、演员已就位，请看我们的表演！
在轻松愉快的氛围中，我们启迪智慧，拓宽视野，传承民族文化。
我们如此喜欢中国民间故事，不仅因为它蕴含丰富浪漫的想象，拥有曲折动人的情节，更重要的是它有对真善美的褒扬，是咱们中国传统文化的瑰宝。
同学们，请将这些故事一代代讲下去，传承我们的文化，让听者从这些经典的故事里看到我们中华民族精神传承的密码吧。