丹桂飘香秋意浓，教学研讨促成长
——埔田中学举办七年级数学片区教学研讨活动

　　金秋意尚浓，教研正当时。为进一步发挥青年骨干教师示范、引领和辐射的作用，构建课堂教学经验交流和互动的平台，提高数学教师业务能力，提升数学课堂教学效率，10月19日下午，我校举行七年级数学片区教学研讨活动。本次活动由埔田中学朱凯旋副校长主持，参加活动人员有区教育局教研室数学教研员李晓云，初中数学学科中心组成员，玉滘教育组、云路教育组、直属教育组、锡场教育组、揭东第一初级中学、云中、梅中、光正实验学校各单位七年级数学骨干教师1—2名，镇教育组教学教研专干罗淑君，埔田中学八、九年级数学备课组长及七年级全体数学教师。

　　本场教学研讨活动有两项内容：一是听课；二是专题讲座。首先我校吴敏芝老师为大家上一节北师大版七年级上册第三章第四节《整式的加减》（一）研讨课。吴老师利用水果分类图导入课题，由生活中的分类问题引入，增强学生的好奇心和求知欲，从而激发学生的学习兴趣，有效地为同类项的学习做好了铺垫。在课堂上，吴老师采用问题探究的教学模式，精心设计一个个有启发性和思考性的问题，要求学生动脑动手动笔，有效培养学生的思维能力、运算能力和抽象概括能力。她教态从容，语言精炼，专业技能扎实，能够对学生的回答进行及时而巧妙的引导，教学思路清晰，内容层层递进，充分体现了一位骨干教师的实力与魅力。

　　接着，区初中数学学科中心组成员蔡晓存老师为大家带来专题讲座——《项目式学习》。蔡老师语言幽默风趣，讲解深入浅出，成功打开了我们对项目式学习的认知。他诠释了新课程标准下教师已经不再是单纯地传授知识，而是帮助学生选择、整理和吸收信息，带领学生汲取人类研究成果，激励他们在继承的基础上发展；教师不只是一个教育工作者，更是学生的导师，指导学生发展自己的个性，督促并引导学生自我发现，学会生存，成人成才。教师的劳动不再是机械的重复，不再是在课堂上干篇一律的死板讲授，而是组织和开展各种认知性学习活动，师生共同参与探讨数学知识；新课程标准下的教师也不再是学生知识的源泉，而是各种知识源泉的组织者、协调者。接着蔡老师用一个优秀课例，也就是魔尺画图，让人感受数学的魔力。最后蔡老师提出了自己的设想以及对未来的展望，相信这些创造性的想法定能给我们的数学课带来了活力与生机，我们将翘首以盼。

　　两场活动结束后，区教育局教研室数学教研员李晓云主持评课和研讨交流活动。李主任首先对出席本次活动的领导与老师表示热烈的欢迎，并希望老师们聚焦新课标理念，根据课堂的具体情况展开研讨与交流。接着，学科中心组成员对吴敏芝老师的课堂教学进行精彩的点评。听课的老师们一致肯定了吴老师的专业能力和执教水平，对她精心准备的课堂给予充分的肯定。与此同时，老师们根据本节课的教学设计、教学方法、活动内容以及板书等环节进行了热烈的讨论并提出了许多操作性强的教学建议。最后，李主任作总结发言。她首先对本次授课教师的敬业精神和七年级数学科组的团队精神点赞，同时对今后的数学教学提出五个更高的要求。

　　丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。本次数学片区教学研讨活动既为骨干教师提供了展示风采的平台，也为参加活动的老师们创造了交流与提升的机会，真正诠释了“如切如磋，齐思并进”的教学理念。数学教研之路艰巨又漫长，但行者无疆，唯有积跬步，方能致远！