11月11日，池阳英语教育联盟活动拉开了帷幕，联片各完小以及明德的多位老师参加了此次活动，首先是市级教学能手丁茜老师上了一节示范观摩课，她讲的是三年级上册第5单元I have a bag词汇部分。
丁老师以自己独特的个人魅力及扎实的基本功赢得了参会老师的欣赏和赞许。根据新课程标准以及“双减政策“”下的深度学习，在遵循让“学生主动参与自主合作探究“”的理念指导下，丁老师多方位，多角度，多形式向我们展示了如何在一节课当中突出“学为中心”这一理念。
听课的学生们小手举的高高的，笑脸红红的，他们和老师一起唱着，说着，玩着.....
听课的老师们听着，写着，思考着,偶尔还交流着...........
英语组教研组长、省级教学能手武变老师就丁老师这节课进行了深刻的剖析，她从导课、新授、练习、作业以及评价等方面肯定了丁老师的这节课，同时我们从中获得的信息有：教师的专业素养要提高，教师理念要更新，要转变教与学的方式，要拥有开阔的视野。
瞧，各位评课老师说的真好，他们觉得丁老师这节课许多亮点都值得学习，同时也提出了他们的困惑及建议，丁老师也很虚心的接受每位老师的建议。
县级教学能手刘文老师为我们做了“双减政策下小学英语作业分层设计策略”专题讲座，她将课标理论、深度学习理念与教学实践相结合，分学段展示了英语作业分层设计具体案例。
紧接着，武变老师向各位与会老师展示了池阳小学三~六年级的特色作业。Wow! Wonderful!
联盟六个中心校骨干教师就“如何优化英语作业设计”依次发言，同时展示了各学区英语特色作业PPT。听做、说唱、读写、玩演、试听、小调查等灵活多样的作业类型激发了学生学习英语的兴趣，培养了自主学习能力，使与会老师受益匪浅。
最后，池阳小学王秋娟副校长小结了本次活动，她结合“双减”背景、深度学习教学改进、课堂质量提升工程、信息技术2.0培训向老师们提出了三点希望：希望全体英语老师能深入研读中国学生核心素养、英语学科素养、英语课标基础教育目标、深度学习理念，更新自身教育理念；加强“学为中心”大单元主题教学策略、教学活动设计、分层作业设计策略研究，不断提升个人专业素养；重视学生英语学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习能力培养。
此次活动，立足减负增效，聚焦课堂质量提升，扎实有效，异彩纷呈，受到了参会教师一致好评。