慕“和美课堂”之名，赴“和美课堂”之约。2023年10月，上饶市第二十小学语文教师赴南昌参加了“和美课堂”第二十届全国小学语文名师高质量教学观摩研讨会，领略名师的教学风采，感受语文教学的魅力！
戴建荣老师带来了他的最新课例《示儿》。且吟且唱，唇齿留香。在戴老师的引导下，学生在吟诵中潜移默化地提升文化自信、厚植爱国情怀，不仅传授知识，更注重培养学生的情感和审美，使他们在学习古诗词的过程中，能够更好地理解和感受中华文化的精髓。
李祖文老师在教授《安徒生童话》导读时，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己探索童话的特点，再根据特点区分童话与非童话。在理解“童话”的基础上，再来创编童话，确切落实了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的教育理念。
仲靖莲老师用神话的特点来引入《女娲补天》，让同学们不仅了解到神话的神奇之处，而且奠定了课文学习的基调。导入最妙的地方在于，不是由老师提出问题，而是同学们自发地想知道什么，想知道女娲为什么补，怎么补，补的结果，正是因为仲老师巧妙的设计吸引了同学们的兴趣，实现真正的循循善诱。
薛法根老师是当代小语名师的典范，是小语教学的先锋。他的语文课《普罗米修斯》，诙谐而幽默，充满了魅力；简约而深刻，集结着智慧；扎实而灵动，盈满了无限巧思。他的教学实践，深刻影响着许多一线小学语文教师，给老师们带来新的启发。
何捷老师这节课没有平均用力，而是集中在“逛庙会吃豆腐脑”的场景。在抓细节环节，仅品读《父爱之舟》中“凉”和“热”这一对反义词，就品读出了父亲与“我”之间那深厚的爱。
王文丽老师执教三年级课例《在那奇妙的王国里》，并做《实用性阅读与交流的思考与实践》专题讲座。王老师给孩子们带来了一堂妙趣横生又受益颇丰的课，以具体情境引入课程内容，选取和创设来源于生活的具体情境引导学生开展活动。孩子们在课堂中积极思考，踊跃回答，在“做”中“学”，充分感受中国语言之美。
孙庆博老师执教六年级最新课例《穷人》，并做《基于学习任务群单元整体设计实践探索》专题讲座。孙老师的课堂，语言简洁明了，富有启发，在注重学生的情感体验的同时，启发学生的创新思维，培养学生思考问题的能力、文学鉴赏能力和实践能力。
魏星老师以《中华智慧人物故事》为题学习了四年级第八单元的四位英雄人物，抓住人物看到了什么？想到了什么？进行思维判断，感受人物智慧，在大观念的学习中聚焦扁鹊见蔡桓侯进行知识迁移在情境中来落实课堂教学。在讲座中魏老师通过现阶段教师存在的四大问题：有问题，没任务；有任务，没群；有群，缺乏大观念；有大观念，没有语文素养的进阶性结合课堂教学进行指导。魏老师大单元的设计与教学在新课改的道路上给我们做了很好的示范。
老师们认真听课、记录、思考，在一堂堂名师课堂中体会“把课堂真正还给学生”，理解“让核心素养在课堂上生根发芽”，感受学生“会思考、会探究、会表达”的真实课堂……直面课改难点，深化课标研究，变革教学方式，创新课堂样态，和美课堂一直在传达着最新的教学理念，传递最新的教学案例，传播最新的教学价值，给每位老师提供了一个提升自我的平台。