《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，提供丰富的材料，工具或物品，支持幼儿进行自主绘画，手工等艺术活动，给幼儿创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
拓印画它不仅可以培养幼儿的创造性思维、提高他们的动手能力，而且可以增强他们的综合能力，培养他们的兴趣，激发和鼓励他们去探索、发现。通过拓印画，可以检测幼儿的认知、学习能力，让他们乐于参与，发展出良好的情感和思维。因此我班开展了《葡萄熟了》的主题活动。
老师给我们观察葡萄的颜色，还让我们观察葡萄是什么形状的。发展了幼儿的观察能力。
接下来老师讲解与示范拓印葡萄的方法与步骤。我们听的都很认真。在此环节可以培养幼儿的注意力。
接下来就到我们动手的时候啦！老师给我们分发材料，真的是太激动了。我们都非常认真的按照老师教的拓印方法来制作葡萄。在此环节，可以培养幼儿的动手能力。
接下来一起来欣赏一下我们的作品吧。在此环节可以体现出幼儿的动手能力。
通过此次活动，激发了幼儿参与美术活动的兴趣，提升了幼儿的动手能力。在活动中要让每个幼儿成为真正的主体，尊重每个幼儿的想法，提倡个性化教育，帮助他们树立自信心，积极鼓励幼儿大胆去想象，去表现内心的想法，让幼儿体会到绘画带给他们的快乐感、成功感，从而培养健全的人格。