情境化教学与情境化命题研修
——新课标背景下小学语文命题分析及试题命制技术
秋色宜人风光美，名师莅临指方向。2023年10月19日下午，广州市陈冬间名师工作室成员参加了2023年度广州市、白云区黄永红名教师工作室研修暨导师聘请启动仪式。会上，华南师范大学人文学院周小蓬教授作专题讲座，讲座题为“新课标背景下小学语文命题分析及试题命制技术”。
周教师用朴实生动的语言，从教育教学的实际情况出发，结合2022年版的《义务教育语文课程标准》，分析了小学语文命题的规划、要求与方向。周教授首先指出命题应以情境为载体，一句学生再真实情境下解决问题的过程和结果来评定学生的素养水平，指明了今后出题的方向。然后，周教授介绍了国外一些先进的理论，如布鲁姆的教育目标分类，马扎诺的教育目标分类，美国的阅读测评NAEP，加拿大PCAP阅读素养评估，PISA阅读素养测评等，让与会老师受益匪浅。
周教授讲座的核心理念就是在命制试题的时候要注重情境化的设计，“没有情境化的教学命题测试几乎测不出学生的素养水平”，因此在今后的语文教学与命制试题的过程中，我们要重视情境化教学与情境化命题。讲座期间，工作室成员认真聆听，做好会议记录，写下自己的心得体会。
讲座后，与会成员纷纷发表见解，畅谈自己的收获与反思。学而思，思而行，经由名师周小蓬教授的指引，大家都更一步的了解了情境化教学的理念，也会进一步把这种理念贯穿于教学、作业设计与试题命制的过程当中，切实提升学生的语文素养水平。