共研共美，细研出新
“教学是核心，教研是灵魂。”双减背景下为了确保新学期学校教研工作有效展开，营造良好的教学氛围，进一步明确本学期教学工作重点，赋能教师专业成长，打造高效课堂，实现教科研共同体。九月托县第二小学的校领导组织各科各学段教研组长就“新课标”理念落地课堂进行了研讨交流。
经过讨论后确定各科各学段教学主题为:
语文学科: 践行课标理念，落实“教 -学-评一致性”
数学低段：聚焦运算教学 强化素养落实
数学高段:聚焦思维训练 落实核心素养
英语学科：优化课堂教学 提高阅读能力
体育学科：创设教学情境 提高运动技能
艺术学科：重视艺术体验 培养艺术素养
本学期教研活动安排：
1.9月份，通过环节干部进课堂，与老师们就“新课标”理念落地课堂研讨交流，继续为课改做思想上、理论上准备及推进。
2.以赛代练，进行全体教师“践行课标理念 发展核心素养 提升课堂教学效益”赛课活动。
3.活动时间：十月上旬开始。
4.活动主题：践行课标理念 发展核心素养 提升课堂教学效益
“研”途花开 众行致远
教研携手，学无止境
学思并肩，润物无声
秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。为进一步践行新课标理念，有效落实“双减”政策，深入推进课堂教学改革，十月，托县第二小学高段语文教研组按照学校计划以“践行课标理念，发展核心素养”为主题的教研活动正式拉开了帷幕。
新教师汇报课
秋景不负追梦人，勤奋耕耘方致远，首先为我们展示的是郝向东、高亚荣两位新教师，他们认真研读教材，大胆创新，分别为我们呈现了一堂生动、扎实的公开课。在授课过程中，两位老师因材施教，启发学生思维，调动学生的积极性，在教学中体现了新课标理念，彰显了扎实的教学基本功和过硬的基础素质。学生们神情专注，踊跃表达自己的观点，课堂气氛轻松活跃。两位教师或热情高涨，或文思敏捷，都展现出了自我风采，体现各自的上课风格。
青年教师展示课
接着是青年教师展示课活动，本次展示由鲁晓娟、梁改梅、郭旭霞、范利清、郭小娟、霍雅娟、王瑞梅七位青年语文教师参与。每位老师都践行课标理念，立足文本特点和学生发展水平，并结合自身教学风格，认真准备、精心投入，展示了一堂堂精彩纷呈、各具特色的语文课堂。课堂教学严格遵守课堂教学规范，教学目标明确、具体、符合学情，教学环节完整，做到了“教—学—评”一体化的课堂理念。在实际的课堂教学中，各位青年教师从实际出发，问题设置注重学生的差异性，讲练结合，学生基本能力的提高达到预期目标。
骨干教师示范课
最后由骨干教师贺灵芝老师为我们带来六年级上册13课《桥》的示范课，她站在培养学生语文核心素养的角度，基于学情用心备课，将课文内容有效重组，创新课堂模式，精心设计学习活动。她自觉将新课标理念融入到课堂教学中，做到思路清晰、收放有度、以生为本、扎实有效，真正落实了“教—学—评”一体化的教学理念，起到了引领示范作用，让新课标背景下的语文课堂焕发出勃勃的生机。
思维碰撞 共同研讨
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。课后，高段语文教研组组织老师们进行了评课交流。议课的过程就是思维的碰撞，教学相长。在教书育人上，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步！相信在我们共同努力之下，托县第二小学的每一位教师将不断提升教学水平，在自己的岗位绽放光彩！
最后，刘校和刘主任对此次活动做出了高屋建瓴地点评，他们肯定了所有作课老师从备课、讲课到评课付出的努力，强调了此次活动是一次高质量的教研活动。
其次，刘校和刘老师针对此次教研活动提出一些建议:
1.“自主、合作、探究”学习的活动要给学生留下思考的时间、思考的过程。
2.认真落实“教—学—评”一体化教学理念，知道评价的意义所在，评什么？怎么评，要有评价的标准。
3.要找准切入点，很好的落实“人文主题”。
“学以致用无止境，业精于勤磨匠心。”新的课标，新的理念，托县第二小学高段语文教师的课标学习展示活动为老师们搭建了交流提升的平台，同时也提出了更高的要求。道阻且长，行则必至，此次高段语文教研活动虽已圆满落下帷幕，但教育之路才刚刚启程。愿每一位教师不断学习，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在托县二小这片沃土上绽放出最美芳华。
图片:高亚荣 郝向东
文字:霍雅娟
初审:刘英
复审:刘永强
终审:白娜