金秋十月，微风院里桂花香。黄河艺术小学数学组轮教课如期进行。授课教师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂精彩的课堂。
刘江波老师讲的是《合格率》，《合格率》属于数与代数的重要一课。在本节课之前学生已经学习了《百分数的认识》知识，通过本节课的学习，对学生之后学习《合格率》起到良好的铺垫作用，形成一个完整的知识体系，因此本节课在教材中起到承上启下的作用。基于新课标和数学核心素养，刘老师确定了教学目标，通过小组讨论的活动 (观察、比较、归纳、分析、推理的思维过程)，自主合作，探究交流，探索过程，渗透转化思想意识，培养学生运算能力、推理能力，发现问题和解决问题的能力。体会数学与生活的紧密联系，体会百分数在生活中的应用，进一步增强学生用数学眼光观察生活的意识，发现数学的美，体会数学的价值，建立对数学学习的信心。在教学过程中，她采用情境法、演示法、点拨法、练习法、小组讨论等相结合的方法，让学生在玩中学，动中思，做中悟。在学法上，始终坚持“把学习的主动权还给学生"的思想，不应该给学生一桶水，而应该点燃学生心中求知的火焰，爱因斯坦说过发现一个问题，往往比解决一个问题重要，践行新课标倡导的自主、合作、探究的方法。好的教学方法要在教学过程中体现。秉着“以人为本”的教学理念，她设计了复习导入、新授、巩固、小结和作业等几个方面来展开，完成了本节课的教学。
陈玲老师通过小松鼠过生日请他的好朋友，来给他的好朋友分食物来引出标题《分物游戏》。然后通过先给小猴子分桃子，一些简单的数字让学生给猴子分桃子，再分的过程中会有公平和不公平两种结果，也就是两只猴子分的是否一样多来引出平均分的概念。然后再继续巩固刚刚分的是不是平均分。之后第二个环节在继续给小兔子分，这个分的时候没有用小兔子，而是用小圆片自己给学生自己动手分的时候也是给她们用的正方形的贴纸代替的三只小兔子，为后面画的时候做个铺垫，让学生知道能够用图形来代替，再讲到后面画一画的时候能让学生能够更好的去接受。
高静老师授课内容为北师大版数学二年级上册的《数松果》。在课堂上注重情境引入，同学们渐入佳境，使得整堂课氛围极佳。教学时老师要求学生用数学眼光观察图片上都有哪些事物，用数学思维思考用什么办法能又快又准确的记住关于5的乘法算式，用数学语言表达5的乘法口诀的规律，同学们积极思考，踊跃回答。兴趣高涨，跟读声音十分响亮。合理运用多种方式进行记忆，激发学生好胜心。多样的评价语言使课堂不再千篇一律。
孔静老师讲的是北师大版四年级上册数学第五单元第二课时《确定位置》，发展学生的空间观念是本节课的重要任验与收获之一。本节课，首先从学生熟悉的座位图切入，自主交流淘气位置的表示方法，在交流中感受到需要统一表示方式。再将学生的生活经验提升、抽象，揭示行、列的含义以及确定列、行的一般规则，引出数学表示方法—数对问题。
课堂中，让学生认识了数对之后，用数对点名，学生参与度很高，很开心，起到了很好的巩固效果。
李利霞老师讲的是北师大版四年级上册第三单元《卫星运行时间》，首先让学生通过主动参与、积极探索，在获取知识的过程中，情感、态度、价值观和学习能力得到培养和发展。教学时，她让学生掌握计算方法，学会计算，着重关注学生是否主动参与算理、算法的探索过程，注重转化、建模等数学思想方法的渗透，培养学生自主学习、合作探究的能力。从而把学生的终身可持续发展作为数学教育的根本途径。
赵彩琴老师讲的是北师版五年级上册第四单元第3课时《平行四边形的面积》，在上课之前，赵老师带学生一起做了课前律动舞来放松学生。
导入部分，赵老师利用七巧板变形得出得异形图形需要先切割再转化求面积等环节，激发了学生学习的积极性，给学生充分营造了学习的氛围，让他们在自主探究和合作交流中，真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，获得了广泛的数学活动经验，在授课过程中，赵老师，先让学生观察，再割一割补一补等环节，让学生更清楚的看到平行四边形是怎样通过割补转化成我们以前学过的图形，继而通过比较，讨论，分析，归纳，总结出平行四边形的面积，在整个教学过程中，教师通过以小组合作探究，共同利用智慧终端割补转化，小组内自己探究，小组自己汇报的方式，充分做到了学生是学习的主人，这样不但激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，还让学生最大限度的，参与探索新知识的教学过程中。
一路成长，一路欢歌，有付出就会有回报，教学征途路漫漫，未来的日子，数学组的老师们一定会继续学习，不断进步，不断创新，用最朴实的脚步走出最踏实的教学之路，沿着“学无止境，教无止境”的方向努力，相信数学组的老师们，定会绽放出更加绚丽多彩的花朵！