为进一步提高教师师德素养、业务水平和工作能力，加强教师队伍建设，让教师在总结中知得失，在反思中找问题，在分享中分析差距，在学习中促提升。第八周由王硕老师对创新展示课进行发动，讲解上课标准评价流程。十月十号开始举行了为期两天的创新展示课活动。
孙佳贝老师的展示课，通过韵律操的复习凸显小组合作的能力，每个人都充当小老师做指导。在最后展示比赛中一决高下。
刘伟利老师用跑设计多种跑得游戏活动，充分调动学生的积极性，通过学生体会跑得动作到正确做出跑，如何更快的跑，使学生循序渐进的掌握跑得动作要领。学生累并快乐着。教师针对过程中出现的问题抽丝剥茧，既分享了取得的进步，也归纳了存在的不足，让学生及时改进提升。
杨世坤老师的一节跳绳课通过口令练习做相应动作，锻炼了学生的专注力和方向感。分组合作进行并脚跳练习，学生通过观察同伴动作不断提升自己的动作。学生的身体协调性得到进一步提升。
高云鹏老师的游戏课通过利用一只小小的网球设置了多个游戏活动，学生在练习中发挥小组合作能力，想办法动脑筋赢得比赛为小组争分。教师每个活动认真耐心讲解发现的问题，引发学生积极思考。
陈修武老师的体育课堂，通过教师提问题，引发学生纠正自己动作，学生分组学练，最后比赛展示，充分展现了高年级学生的榜样力量和执行力。
最后上完展示课，大家分组进行说课和常规材料的展示，通过说课大家陈述自己的上课思路，总结自己课堂出现的问题和亮点进行反思总结，通过自己的课堂和听课大家相互学习进步，汲取经验将亮点运用到自己的课堂上，不断丰富创新自己的课堂，提升自己的教育教学能力。