为贯彻落实无棣县教体局《关于在全县普通中小学开展2023年“规范校本教研，建设达标课堂”教学常规月活动的通知》要求，推动新课程、新课标以及学历案的有效实施，转变教师教育理念，改变学生学习方式，促进我校课堂教学质量的进一步提升，特制订本方案。
为期四天的全镇校本教研活动拉开了序幕💐
在这次教研活动中，数学组共听了四位老师的课。
第八小学蒋凤丽老师执教了《因数与倍数》一课，蒋老师教学语言清晰简练，教态自然亲切，营造舒适的教学氛围。在教学实施的过程中，使学生基于任务活动，全员参与，学生能够主动构建，形成独到见解，促进其思维的成长。
第三小学张春香老师执教了《平行与相交》一课，张老师基于课程目标，依据课程标准内容要求，聚焦问题解决，整堂课设置了五个任务，将学习内容转化为真实问题情境下的表现性学习任务，同时将学习过程情景化，让学生能够主动进行知识的构建。
第一小学陈霞老师执教了《按比例分配》一课，学习活动的设计坚持素养导向和大单元视角，按照一定的逻辑层次进行了整体设计，与教学目标相契合。教学评一致性比较强，评价任务嵌入学习过程，与学习活动相融合，方式多样。
第六小学杨同兰老师的执教了《方程的意义》执教了，杨老师在作业设计方面以育人为导向，作业内容与教学目标有效结合，且针对不同层次的学生设计了分层作业，重点突出，定时定量，体现差异性。
语文组，共听评了4位老师的课。
课后研讨，语文教学应坚持以下三个方面：一是坚持单元素养导向，以培养学生的核心素养为中心；二是要有任务驱动，课堂上要有学生自主探索和互动协作的学习过程；三是学为中心，让学生成为课堂的主人。学历案很好地体现了以上三个方面，本次研讨圆满成功，希望老师们走一段路然后回头看看，多反思，多成长。
英语组分别听了第三小学高瑞老师，第一小学赵晓菲老师，第六小学张凤莲老师的课。
高瑞老师是新入职老师，个人素质很高，口语很棒，整节课高老师采用4S教学模式展开教学，充分发挥了学生的主体作用，学生们根据学历案任务单的提示积极参与课堂，学习效果很好。
第二节是赵晓菲老师执教的一节阅读课，整堂课赵老师给学生设置多个问题引领学生略读、精读文本，帮助学生掌握了相应的阅读技巧。
第三节课听的是张凤莲老师的一节词汇对话整合课，课上张老师设置大情境让学生进行闯关，充分调动了学生的积极性，让学生在活动中达成了学习目标。
每堂课之后执教老师进行说课，英语组老师们结合4S教学模式及学历案的要求给执教老师提出了相应的意见和建议。相信经过这次教研活动老师们对小学英语4S教学模式及学历案会有更深的了解。
在这次教研活动中，道法组共听了三位老师的课。鲍彩霞老师执教了《生命来之不易》一课，她的这堂课亮点很多，我重点说这么两点：一、情境材料选择精。学历案的使用，精彩的导课尤显重要，顺利的导课，学生学习的兴趣会被迅速调动，后面的环节水到渠成。二、体验活动开展多。核心素养的养成依靠有效地开展实践活动及体验活动。鲍老师在这方面给我们做出了示范。郭玉志老师和赵茜老师不谋而合，各自给我们展示了一节同课异构课。他们都努力尝试使用学历案，虽然有些环节不够理想，但是两位老师好学上进的精神值得我们学习。学历案的使用对我们构建高效的道法课堂大有裨益，在今后的教学中要多学习，争取做到精益求精，朝着新的高度不断前进！
四位科学老师以课程标准为依据，立足于学生科学核心素养发展，使用以单元教学为主的大单元整体教学法，精心设计学历案进行教学。引导学生在基础学习中将相关知识视作一个学习整体，加强自身对科学系统性的认识、掌握，帮助学生在系统化的实践应用中，综合利用所学知识，增强科学知识学习的灵活性与全面性。在今后的科学教学中，信阳镇小学科学教师将坚持科学为本，立足生活，让每一个学生从生活中感受科学的兴趣，进一步提高学生科学素养，努力建设达标课堂。
活动最后，信阳镇中心小学副校长李炳华对本次活动提出期许，一定要转变学生的学习方式和教师观念，打破原有的思维和习惯，真真正正落实好学历案，建设我们的达标课堂。相信通过大家的努力，学历案应用一定会得到提升，课堂教学效果会大大改善，借此促进我校课堂教学质量的进一步提高。
“落实学历案，建达标课堂”。本次活动虽然告一段落，但我们的征程仍未结束。信阳镇小学全体教研组的老师们已经在路上，他们将在校领导的带领下扎根新课标，落实学历案，建设达标课堂。并在全镇起到带头作用，带领全镇教师继续学习并掌握学历案，充分应用学历案，让学历案充分发挥作用，帮助教师更好地指导学生学习，提高教学质量，我们一起努力。
一群人，
一条心，
一件事，
一起干，
一定成！