【幸福教育】聚焦半日，共促成长——四家子中心幼儿园开展半日观摩活动

幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们成长的重要阶段。在幼儿园里，孩子们不仅能够学习知识，还能够参加各种有趣的活动。

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》师幼互动内容的解读，持续优化和规范班级半日活动的组织与管理，提高保教质量，共促教师与幼儿的发展。2023年10月23日，学前教研室李华主任等3人到我园指导观摩半日活动。

在幼儿园里，孩子们度过了快乐的时光。每天早上，孩子们都会兴高采烈地来到幼儿园，迎接新的一天。

大班教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘主题课程内涵，精心设计教案和教具，用自己独特的教学方式，引导幼儿在轻松、快乐的时光中养成良好的学习习惯。

孩子们动手操作并记录。

幼儿有序进入卫生间盥洗，幼儿园的生活环节蕴藏着丰富的教育内容，对幼儿的身心发展产生影响，生活活动中幼儿能自主有序如厕、洗手、进餐、漱口，养成了良好的生活习惯，进一步提升了幼儿自我服务、自我管理的能力。

教师为幼儿提供了宽松、自然的区角环境，放手给予幼儿更多的思考机会，幼儿在游戏中有创新挑战、有同伴合作、有成功体验，沉浸在快乐的同时，身心得到了全面的发展。

教师根据主题内容、幼儿需求、能力提供多层级的游戏方案，有趣的体育游戏，让幼儿回归本真与自然，去感受“幼儿园大摇篮”里的每个快乐小日子。

观摩结束后，教师们就半日活动观摩情况进行交流反馈，李主任提出了宝贵意见，让我们通过共看、共研、共思的方式提升一日活动的组织能力。