吴幼果果二班区域活动（五）

区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。　　

区域时间到了，宝贝们迫不及待的选择了自己喜欢的区域进行活动!

结合课本投放素材，将小鱼身上的加法算出得数，粘贴在对应的鱼缸编号即可，不仅提高幼儿的算数能力，还能激发幼儿对数学的兴趣！

阅读区的孩子们，安静地操作有趣的汉字，感受汉字演变的魅力。这时候的他们，恬静、安逸，享受着汉字阅读带来的乐趣。

阅读区的创设，激发了幼儿的阅读兴趣，提升了幼儿的阅读能力，让幼儿在阅读中快乐成长。

　　建构区中的游戏是幼儿通过想象，来建构和构造各种建筑物或物体，从而创造性的反映他们对周围的生活印象的游戏。

       瞧，我们的宝贝们就在搭建他们心目中的高楼大厦等。

　　美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所。这个区域内幼儿可以操作各种材料，选择不同的材料与工具和幼儿共同合作业

        涂鸦、玩色、撕纸、玩泥等既是美工活动，也是一种动作游戏。幼儿在活动的同时，也培养了手眼协调的能力，发展了手部小肌肉的动作。