阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。
读书不是孩子一个人的旅行，孩子和老师、同学共读一本书，在交流与分享中让书香在班级弥漫，在校园中绽放。10月20日上午，桂花园小学语文组全体教师欢聚一堂，基于“双减”，进行了本学期“整本书阅读的教学策略”主题教研活动，阅读推进课的寻宝之旅。
好书共享 经典传递
龙永芳老师在轻松快乐的学习氛围中带领着孩子们开启《安徒生童话》阅读课的“快乐之旅”，龙老师结合目录，教给孩子们“跳读法”，结合《拇指姑娘》教授孩子们阅读方法，龙老师通过播放音频、视频、出示插图激发孩子们阅读兴趣，丰富孩子们的阅读体验。
孩子们在龙老师的引导下，学习积极性特别高，看孩子们小组讨论的多么激烈，龙老师的基本功特别扎实，特别善于激活学生的思维，孩子们完全融入到了故事情节中。
激情说课 畅谈目标
课后，龙老师畅谈自己对文本的理解，将本节课的教学目标、教学设想以及自己在教学中的困惑娓娓道来。
主持人刘玉老师介绍评课活动分年级组进行，年级组老师先集中研讨，研讨后综合年级组的智慧派中心发言人评课，其他老师再补充。
课后，众听课老师畅所欲言，老师们以备课组为单位进行深入研讨，各组中心发言人上台交流本组听课所得，老师们都对龙老师这堂精彩的阅读示范课给予了高度评价。
杨校长针对龙老师的课作了精彩点评，她为老师们提供了许多专业的指导意见，勉励我们要学会思考，研读课标，潜心教研，不断学习，守正创新，在不断反思与学习中，努力促进自身专业成长！
专题讲座 洗涤心灵
晏海燕老师以“整本书阅读的教学策略”为主题呈现了精彩的讲座，以一个个具体的课例把如何进行整本书阅读的引导和方法进行了深刻的阐述，晏老师带来了满满的干货，让老师们的脸上都洋溢着收获的喜悦。
最后语文教研组长蓝华梅老师就本次教研活动做总结。她很欣慰的说到：最美好的是莫过于有一群志同道合的人，为理想而奔跑，我们在语文的海洋里淌徉，是一群追求诗意的航行者，教学的舞台上，我们相聚，共同探索教育的路径。她很坚定的说：相信我们桂花园小学全体语文教师必会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长！