为进一步落实菏泽市定陶区骨干教师培训要求，提升骨干教师专业水平，10月20日，以《课堂设计：核心素养下课堂教学目标的确定与表述》为主题的培训在第四实验小学举行，其中同课异构、互动评析、问题研讨等活动均围绕该主题展开。定陶区教科研中心体育教研员董志勇，齐鲁名师、正高级教师王瑞霞全程参与听评课指导，主题活动由体育培训项目组组长谷苏行主持，全体体育骨干教师培训对象参与活动。
此次活动由李晗、贾永建、朱春凤、刘玉佳四位老师共同执教《跨越式跳高》。四位老师按照2022版体育新课标的要求进行设计，关注学生差异化发展分层教学，关注学生的核心素养达成，关注课堂的体能训练，关注课堂的学科融合，关注课堂的思政教育落实“立德树人”的总体要求，分别从不同角度展示了自己的不同构思。
课堂展风采
李晗老师授课
第三实验小学李晗老师的课堂非常活跃，充分调动了学生的积极性，针对不同学生的身体素质和跳跃能力进行差异化教学，整个课堂衔接性强，训练及活动内容很丰富。
贾永建老师授课
第二实验小学贾永建老师教具准备得很充分，在设计上也花了心思。如将跳高的横杆换成皮筋，可以很好地克服学生的恐惧心理。并通过合作练习、互相评价等方式，让学生们学会相互协作、互相帮助。
朱春凤老师授课
北关小学朱春凤老师课堂教学目标清晰，教学内容主次分明，重难点把握准确，分量与难度适中。通过亲身示范向学生展示了如何从正确、优美的动作中获得最佳的跳高效果。
刘玉佳老师授课
刘玉佳老师整堂课目标明确，环节紧凑，师生互动热烈，气氛活跃，以深入浅出的讲解和丰富的教学案例，让学生们更好地理解了跨越式跳高的技术要领。
听课助成长
集众人之智 议精彩课堂
课堂教学展示结束后，四位老师分别介绍了自己的设计构想。在区体育教研员董志勇和齐鲁名师、正高级教师王瑞霞的指导下，其他老师就四位执教老师的《跨越式跳高》一课进行了点评，针对教学亮点、课堂发现、观课困惑等各抒己见，既肯定了执教老师值得借鉴的方面，同时提出了自己的见解。四位老师虚心接受大家的建议，表示会在下面的教学中尝试改进。
王瑞霞导师充分肯定了本次同课异构活动的重要意义，要求体育教师的教学设计必须依据新课标理念和发展学生核心素养两方面着手，并在此基础上进行有效的突破，我们的体育课堂必须让学生乐起来、动起来、会起来，这样才能充分考察一节成功的体育课。
董志勇主任对四位老师给予了高度评价和肯定，并从如何在新课标的引领下把握好体育教学、“学练赛评”视角下体育课堂学习策略实践思考展开了详细的说明，并指出教学中要引导学生将知识与技能应用到体育学习、运动竞赛和日常生活中，增强学生的实践能力，要学的投入、练得有效、赛的真实、评的到位。
任重道远 扬帆启航
此次交流，对于上课教师来说，他们在创意的碰撞中能够取长补短，在“异构”中能够感悟自我，获得专业化发展。对于听课教师来说，能够亲自领略到授课者对教材的深刻解读，感受他们对课堂的准确把握，体会他们对学生的密切关注，进而启发自己对课堂构建的思考。
“风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。” 教育观念的不断更新，教育手段的灵活多样，教育内容的与时俱进，都在考验着每一位教师。
与其说这是一次同课异构的体育活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流的盛会。希望与会的老师以本次教研活动为契机，加强体育教学的研讨，使体育教学工作再上一个新台阶，进一步转变体育课教学观念，明确自身发展的方向和提升的空间，让每位教师都有所反思、有所提高、有所收获，进一步促进学校青年教师的成长。
图片：朱春凤
编辑：朱春凤
审核：董志勇