财商和智商、情商有什么关系呢？
财商是不是只跟钱有关系呢？
儿童为什么要提升财商素养呢？
2023年10月21日上午，北稍门东社区的财商素养项目启动了服务。本服务由北稍门东社区提供支持，西安市协力社会工作服务中心具体开展，当天有10余名儿童参与了第一次互动讨论体验活动。
“我是谁”
小组从成员的彼此认识开始，小组是社工开展服务的一种形式，儿童可以通过彼此的脑力激荡共思考共学，因而认识彼此是一件很重要的事情。
社工首先向儿童介绍了自己和活动组织方信息，其次邀请儿童对大家介绍自己。给他人介绍自己是成长中需要学会的重要技能，社区的活动给儿童提供了练习场。
钱（货币）的使用儿童有经验
认识彼此后，社工用提问的形式启动儿童的思考：财商是指驾驭金钱实现幸福的能力，如果我们每个人都有了财商，那就可以帮助我们实现我们想要的生活，财商跟钱有直接的关系，钱有收入，也有支出，大家有什么样的经验呢，我们先来说说你们会有什么样的收入呢？
儿童们现在的人生任务是读书，成年人们也许觉得他们不会有相关的想法，但是当社工提出问题，马上得到响应：
我会卖废品存零花钱！
考试考好了父母会奖励我！
在家干家务也能赚钱！
社工继续提问：那大家都花钱做什么呢？
花钱买零食！
花钱买卡片！
花钱买喜欢的文具！
社工在此扩充了儿童的认知，我们使用金钱可以买东西，但很多时候也在购买服务，比如我们去看电影，买了一张电影票，换来了近2个小时的观影体验；我们去游乐场，买了票（卡）就可以体验很多的游乐设施。钱可以买东西也可以购买服务。
钱是人的发明，不是天然就有
提问激荡想法后，社工透过趣味视频（3分钟）让儿童透过视觉化的讲解理解钱是人们在生活中因为“交换”而发明出来的工具，这个工具有很多种样子，比如小学二年级时学过的语文课本《贝的故事》里的贝。
要成为交换的工具需要满足什么条件呢？儿童们透过彼此的讨论得出小组结论;稀少、贵重。交换的工具除了贝，还有铜、银、金。到了现在交换的工具变成了人民币，也从具体的工具交换变成了网络上的交换。
这就是生活，存钱罐桌游体验
钱的发展历史共学后，小组成员使用趣味桌游来体验金钱的收入和支出，理解钱是一种可以经由自己的规划和积累的工具。
桌游看似是游戏，但游戏中有着真实的生活经验，过年收了红包增加了收入、给宠物买零食产生了花费、玩桌游的过程儿童对应了小组活动最开始的生活经验，也扩充了钱的收入和支出， 理解了“利息”是怎么发生的，理解了想要多一些的积累就要在花费的时候进行判断。
财商是和智商、情商同等重要的儿童发展能力，本次活动围绕跟财商有关的钱的发展历史及使用经验开展服务。下次活动再见哦！