放手游戏 发现儿童
中梁幼儿园安吉游戏纪实
——让游戏点亮儿童的生命
什么是安吉游戏？
安吉游戏是浙江省安吉县针对幼儿园游戏教育的简称，也是一种自主游戏理念。在游戏过程中， 幼儿可以自己选择喜欢的游戏，玩什么、与谁玩、怎么玩、用什么东西玩，通通可以自己做主、自己决定、自己安排。他们在游戏中自我学习、自我建构、互动互助，充分地体验发现、创造的乐趣。教师积极地支持、鼓励，与幼儿默契快乐地配合。
安吉游戏宣传片
在安吉，你会看到这样的场景：
幼儿园里，“主角”是一群3至6岁的孩子，户外是青青的草地，教具是油桶、砖头和爬梯，孩子们“蹦跳飞跃，肆意撒野”，脸上洋溢着大大的笑容，而任课老师总是在旁默默观察……
这里的孩子，玩真的竹子、木块、木板、砖头、超大油桶、滑道绳索、沙土、锅碗瓢盆、轮胎、废旧汽车……那种购买的精致大型玩具器材往往无人问津。
这里的孩子，站在大油桶上用脚滚动着油桶向前、向后，在3米高的软梯上爬上爬下，拉住手环从高空索道上冲下来，用简单的大型积木搭建各种造型，他们穿着雨鞋玩真的沙、真的水……
游戏是幼儿学习的主要形式，安吉游戏作为幼教改革的缩影和典范，在海内外都具有极大的影响力。安吉游戏突破了传统的幼儿教育形式，对游戏领域如环境、方式、游戏的主体等，进行了重大革新。安吉游戏实践探索得到国际学前教育界高度肯定，成为中国学前教育一张靓丽的国际“名片”。
安吉游戏好在哪里？
“安吉游戏”可以让儿童自己决定怎么玩、和谁玩、玩什么，他们可以自由地选择独立或是团队游戏，而老师作为观察分析者，发现孩子在自由游戏中的创造、想象、探究、合作等表现。
孩子们在游戏中的精彩表现，则用相机捕捉着他们的行动，孩子们创造出许多意想不到的玩法，自然游戏中的玩性、野趣和童真。
一起来看看宝贝们的游戏过程吧
安吉游戏关键词
在安吉游戏实践真游戏过程中，不断见到“爱、投入、喜悦、冒险、反思”五个关键词在幼儿身上展现。它们也引领安吉游戏中成人的态度、活动、组织及经历。
01
爱
爱是一切有意义关系的基础。只有在真心支持自由和自我表达的环境中，幼儿才能放心地在身体、情感和智力上冒险，保持好奇、不断发现、提出问题。
在安吉游戏的幼儿园中，不仅老师像爱自己的孩子一般爱着每一个幼儿，幼儿之间、教师之间、幼儿园与家庭、幼儿园与社区的关系也充满了爱。游戏过程中，一个眼神，一个动作，一个微笑，无不传递着爱。
02
喜悦
没有喜悦，游戏就不可能是真游戏，喜悦的精神状态不断滋养着幼儿的生命。在孩子的脸上，你可以看到真正的快乐，毫无掩饰的喜悦，这也是安吉游戏的魅力所在吧~
03
冒险
幼儿根据自己的能力、时间和地点，选择挑战。在探索能力极限时，他们发现并解决困难。老师作为观察者，保障孩子最大限度的冒险。
那么，这些真的没有危险吗？孩子们有自己的评估判断力，他们会创设安全的游戏环境，垫子的安放、滑板的高度等等都会根据自身情况来的，他们不会冒然行动，而是通过一次次的探索调整出适合自己的游戏……
04
投入
当孩子们充满激情地去探索、发现新的世界时，他们便会真正地投入。这种投入的精神对今后的发展也会有很大的帮助。
05
反思
反思在将“经历”转化为“知识”的过程中起着关键性作用。安吉游戏中，在教师、家长、材料和环境的支持下，儿童每天有机会以多种方式反映和表达他们在一日生活中的经验，认识和反思自己的经历，理解自己的经验。这些机会促使儿童进一步探索，从而培养他们的洞察力和深度发现的能力，创造他们持久的学习以及不断发展的知识体系。
安吉游戏--让游戏点亮儿童的生命，
让每个儿童都能在“真”游戏中，
尽情地绽放、尽情地探索、
尽情地感受、尽情地体验、
沿着自己的发展轨迹前行，
更让我们在“放手”中发现最真的幼儿！
中梁幼儿园●让爱伴随成长
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