时间：2023年10月22日
地点：高二语文办公室
课题：深化课程主题意义、落实语文核心素养
主备人:郑丽老师
主评人:刘慧组长
“立志宜思真品格，读书须读苦功夫”，宁陵第二高级中学高中语文教师在读书、教学的路上，持之以恒、精益求精。为落实学校教研精神，为更好地促进教学活动的开展，2023年10月22日，宁陵二高高二语文组教师相聚一堂。我们秉持着对语文教学的热爱，积极研讨，集思广益，开展了一次深刻而生动的语文教研活动。
本次活动由高二语文教研组长刘慧老师主持，活动的目的是围绕“以教研促教学”这一思想，重点探讨怎么把课上好，把学生教好这一实质性问题，教师统一思想，达成共识，教学相长，不断推动学校高中语文教学质量的提升。
刘慧组长谈到:语文这一学科对于立德树人有着不可替代的作用，于我们语文教师而言，第一要义是要树立语文自信。语文对于学生的塑造是强烈而深远的，一手好字、一篇好文章、一张好嘴，是学生走向社会后强有力的竞争优势。语文教学需要全体语文教师的努力，每一堂语文课都要精心设计，无愧于自己，无愧于学生！
郑丽老师谈到:语文教师要不断打磨教学设计、完善导学案，真正实现以学生为主体的语文课堂；要重视学生书写。大网络时代下，学生的书写问题突出，改善书写习惯，从根本上提升书写水平；要研究文本、研究学生、研究高考，以学定教、以考定教，新课程改革背景下，语文人应是终身学习的研究型教师。
景重光老师还通过对高考题的具体分析来谈他对当下高中语文教学的心得体会，她认为高中语文教学一定要带着学生们多去接近文化、感受文化。在文化的熏陶下，学生的人格塑造、学科素养、人文情怀才能最终形成。
史文晖主任最后总结:共享教研成果，携手共促语文教学。希望通过教学研讨的互动教研方式，促使大家互相学习、取长补短，从而提高教师的课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。
每一次的教研活动，好比磨刀石，它会使你快速地磨出锋利的“宝剑”；好比镜子，它会让我们照见自己的不足，使我们趋于成熟。此次教研活动中，高二语文教师在相互交流中分享智慧，在专业引领下表达见解，碰撞思维，真切地感受到教研的充实与快乐。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后，我们高中语文组还将开展更多的交流活动，共同促进教研与教学活动的双提升。在新课程理念、新课标要求的背景下，二高的语文教师要继续在教研之路砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能！相信在我们的共同努力下，在追寻理想课堂的过程中，定能看到更加美丽的教育风景。