“生而向善 行必利他”，我们在行动，不止是九九重阳节。
农历九月初九是我国古老的传统节日之一重阳节。早在春秋战国时就已出现，据文献记载，当时民间就有登高、饮菊花酒的风俗。我国人民对重阳佳节历来有着特殊感情，唐诗宋词中有不少贺重阳、咏菊花的佳作。
发展至近代，重阳节被赋予了新的含义，1989年，每年的九月九日定为老年节，将传统与现代和谐地结合起来，使这一传统佳节成为尊老、敬老、爱老、助老的新式节日。
石家庄康福外国语学校秉承“生而向善 行必利他”的育人理念，培养具有国际视野和中国情怀的优秀公民，在重阳佳节期间，开展了一系列的文化环游，孝亲敬老活动。
重阳节在课堂
为了让学生们对重阳节有更深的理解和认知，培养其对我们国家的传统文化的文化自信和民族自豪感，我们的语文老师们集中集体的智慧，策划了一场别开生面的重阳佳节文化课。
在课上，我们知道了我国人民对重阳佳节历来有着特殊感情，唐诗宋词中有不少贺重阳、咏菊花的佳作。如唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”李白的《九月十日即事》:“昨日登高罢，今朝再举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。”重阳节主要节俗活动是登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、还要吃糕。每到重阳节正是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。重阳节和其他传统节日一样，是家人团聚的佳节;也是一个纪念祖先的家人
图为老师们在集体教研
图为老师们的重阳教案
重阳节在教室
环境育人，在此佳节之际，我们开展了以“重阳节”为主题的班级班级和走廊文化环创比赛，同学们热情高涨，利用课上所学知识和平时的积累，发挥所长，制作了精美的手工菊花，剪纸，香囊，毛笔字、中英文书法，黑板报。一瞬间整个楼道和教室弥漫着浓浓的节日文化氛围，可谓百花齐放。
重阳节在行动
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统，弘扬传统。
为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强其社会责任感，我们特在重阳佳节之际，开展以“情满朝霞 爱在夕阳”为主题的重阳节慰问活动。
初一年级奔赴当地的老年公寓，为爷爷奶奶带来了礼物和精彩的表演，也给老年公寓带来了活力和笑声。
重阳节在家中
重阳节期间，利用周末休息时间，同学们积极分担家务劳动，并给父母捶捶背，揉揉肩，认真聆听老人们的教诲。
重阳节在心中
在重阳佳节期间，我们精心撰写了“孝亲敬老倡议书”，每位同学在倡议书上郑重的签下了自己的名字，用自己的实际行动来表达对老人的情感，学会感恩。
重阳节在日常
每个节日的意义在于不在于节日本身，在于提醒我们爱与被爱。
爱不是口头的山盟海誓，而是日久天长的陪伴。
生活需要仪式感，需要在乎和关爱。
春节，一家人齐聚一堂，看春晚，放鞭炮，贴对联，吃团圆饭，共享团聚的欢乐；
清明，扫墓祭祖，礼敬祖先，踏青赏花，折柳放风筝，在明媚春光中陶冶性情；
端午，品粽子，赛龙舟，挂艾草，佩香囊，放纸鸢，忆屈原，感悟历史情怀；
中秋，三五成群，赏月饮酒，品尝月饼，谈笑风生，寄情于物，阖家团圆；
重阳，佩插茱萸，登高祈福，秋游赏菊，感恩敬老，在秋高气爽中观赏季节变化。
前人创造的每一个节日，都蕴含着丰富的传统文化内涵：无论是崇尚天人合一，追求喜庆团圆，还是主张祭祖追思，鼓励祈求丰年，无一例外都透视出对自然的重视，对人际关系和谐的渴盼和对天灵长辈的尊敬。
教育也从来不止是在方寸间的课堂上发生，我们在开展高效课堂、学习课本知识之外，还将课堂延伸到生活中，我们用文化育人，用环境育人，用爱育人，在传统文化和爱的滋养孕育下，孩子们宛如初升的朝阳，必定迎来灿烂的每一天。