教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。10月19日，我校七年级英语开展了一次课堂竞赛，课程内容为——Unit4 Where’s my schoolbag? SectionA第一课时。七年级全体英语教师全程参与，学校领导莅临指导，六位优秀的教师给我们呈现了六节各具风格、绘声绘色的课。
汪政荣老师制作的课件十分出彩,在讲方位介词in, on, under时,他运用了直观有趣的小视频,同学们齐声跟唱，课堂气氛热烈。
罗祯贞老师不愧是经验丰富的“老将",她的课堂组织严密,思路清晰，重点突出。整节课从知识点讲解,到口语练习再到游戏环节的设置,每一步都充分调动了学生学习的积极性。
经验老道、幽默风趣的杨红松老师，注重学生对知识的理解和运用,并善于引导学生思考，诠释了何谓学生学习道路上的“领路人”。
年轻却稳重的杨潇潇老师,她的口语流利,板书设计合理,清晰明朗,知识点一一呈现,节奏不快不慢,课堂沉稳又不失特色。她制作的小视频有学生参演，同学们的表现可圈可点。
下午同学们精神饱满,宋慧莲老师单词教学跳出常规,每个词汇的学习都进行了精心的设计。方位介词环节,所有同学伸出手跟着宋老师跳起了手势舞,瞧!同学们多么积极,这就是最好的课堂！
杨爱珍老师注重学科素养与现实生活的连接，时时处处与新课标相接轨，可见她知识功底的深厚，且平时乐于研究、勤于思索。
下午学校组织了颁奖仪式,本次的教研活动圆满结束。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。