阅读启迪智慧，点亮心灵。为了营造浓厚的读书看报氛围，让孩子养成良好的读书习惯，我校创设了多元的阅读空间、适宜同学们发展的阅读环境，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，让同学们在书香萦绕的氛围中耳濡目染，潜移默化地培养阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读的能力，为终身学习打下基础。
《纲要》指出:“学生的早期阅读能力培养已被纳入小学教育的目标。”而作为小学生早期阅读材料的新生力量-一《小学生学习报》，是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配构成的儿童文学作品，它以出色的创意、联想、幽默的表现手法和丰富的人文精神，深受学生的喜爱。
报纸上一篇文章《二十年后的学校》，作者通过大胆想象，描绘出了二十年后的学校，学校设施，教学用具一切都是高科技。引起了读者的好奇心。同时也激发了同学们对科技的探索之心。
同学们坐在宽敞整洁的教室里，仔细认真的阅读《小学生学习报》。在这有趣的报纸中，还有《嫦娥奔月》的故事，给同学们开了民间故事的大门。
读书看报不但能够增长知识，陶冶情操还能开拓视野。提高阅读水平，潜移默化的提升写作水平。
