为促进语文教师的专业成长，提升老师们的专业教学水平，构建高品质课堂，2023年10月21日，万昌学校两名语文教师赴南昌参加了“和美课堂”第20届全国小学语文名师教学观摩研讨会的培训活动。
戴建荣老师带来了他的最新课例《示儿》。在课堂上，他带领学生一起吟诵古诗，在吟诵中潜移默化地提升文化自信、厚植爱国情怀。戴老师的教学方法不仅传授知识，更注重培养学生的情感和审美，使他们在学习古诗词的过程中，能够更好地理解和感受中华文化的精髓。
李祖文老师为我们展示的是《安徒生童话》导读课，李老师扎实的语文素养，精湛的教学技艺，让我们赏心悦目。李老师引导学生在课堂上思考、交流和展示，让学生对读书的方法有了初步的了解，对书的内容乐于交流，在交流的基础上又有了深层次的阅读期待。
仲靖莲老师用神话的特点来引入《女娲补天》，让同学们不仅了解到神话的神奇之处，而且奠定了课文学习的基调。导入最妙的地方在于，不是由老师提出问题，而是同学们自发地想知道什么，想知道女娲为什么补，怎么补，补的结果，正是因为仲老师巧妙的设计吸引了同学们的兴趣，实现真正的循循善诱。
薛法根老师是当代小语名师的典范，是小语教学的先锋。他的语文课《普罗米修斯》，诙谐而幽默，充满了魅力；简约而深刻，集结着智慧；扎实而灵动，盈满了无限巧思。他的课给老师们带来新的启发。
何捷老师执教的《父爱之舟》能引导学生独特性的真实学习，让学生学得有自信。在这一节课里何老师抓住场景、细节学习。在找文章场景的时候，何老师引导学生去细细地找，一共找到12个场景，在充分的鼓励中又巧妙的将概念重组。在品读细节的时候何老师又重点抓住两个场景学习，如抓住场景中的冲突体会情感。在体会"新滋味"的时候，何老师用图画让学生通过观察细节去体会情感。
王文丽老师执教三年级《在那奇妙的王国里》，并做《实用性阅读与交流的思考与实践》专题讲座。王老师给孩子们带来了一堂妙趣横生又受益颇丰的课，以具体情境引入课程内容，选取和创设来源于生活的具体情境引导学生开展活动。孩子们在课堂中积极思考，踊跃回答，在“做”中“学”，充分感受中国语言之美。
孙庆博老师执教六年级最新课例《穷人》，并做《基于学习任务群单元整体设计实践探索》专题讲座。孙老师的课堂，语言简洁明了，富有启发，在注重学生的情感体验的同时，启发学生的创新思维，培养学生思考问题的能力。
赵昭老师执教的《月光曲》写实和联想相结合的表达方法。本课教学中，赵老师引导学生辨析了第9自然段中哪些是实在的事物，哪些是产生的联想，并引导学生比较了有联想和没有联想的不同表达效果，使学生感悟到联想在表达中的重要作用。学生通过展开丰富的想象，感受到了《月光曲》的优美。
魏星老师以《中华智慧人物故事》为题学习了四年级第八单元的四位英雄人物，抓住人物看到了什么？想到了什么？魏老师大单元的设计与教学在新课改的道路上给我们做了很好的示范。
相信在今后的工作中，语文老师们将学以致用，务实笃行，不断提升业务素质，不忘初心，不负韶华，让万昌的语文之花开得更加绚丽多彩。
图文：洪文娟
审核：周田香
签发：汪金凤