2023年10月10日下午，蒲岐镇中学和清江镇中学两校共聚云端，进行本学年第二次互联网+空中课堂活动。
本次活动由蒲岐镇中学的吴汉静和许媛媛老师进行同课异构，主题为NSE7A Module1Unit2 I'm Wang Mingling and I'm thirteen years old. 课后由王素琴和黄丽敏老师评课。
课后，两位上课老师讲述了自己的教学目标和教学意图。两位评课老师做了中肯的评价。
黄丽敏老师评课：
各位老师好，我来说说许媛媛老师的这节精彩的阅读课。它给我们阅读教学起了很好的指导作用，也解决了七年级孩子平时对话题输出各种问题，如无话说， 说错话，框架散等等。这节课有非常多的亮点，我和大家分享一下我的感悟。在课堂教学中，许老师淋漓尽致地展现出扎实的英语功底和独特的思维方式。她口语标准流利，教态自然亲和，给孩子们营造很好的语言学习氛围,激发他们积极参与。尤其是这节课教学目标明确，设计思路清晰，方法形式多样,课堂生成明显。她每个任务的设计都紧紧围绕教学目标的达成。每个任务都有层次梯度,处处彰显课堂教学的有效性;恰到好处地为下个任务做铺垫，直到在课堂中生成精华。通过本课的学习，许老师带领学生达成了以下教学目标。一，许老师引导学生在语境中理解并准确运用下列词汇：city, English, England, fourteen，everyone, capital, but, very, big, small, first, last, all, first name, last name ，准确掌握重点词汇、句型并能够使用所学词汇、句型进行语言训练，培养学生的学习理解能力。二．在阅读的过程中，通过图表的形式总结各个人物的关键信息，培养学生的阅读能力和获取信息的能力（应用实践）。三．通过学生的自我介绍选择自己的朋友，讲出对朋友的介绍短文，培养学生的迁移创新能力。四．通过比较英美国家和中国姓名的表达，提升学生的跨文化交流意识。在这整节课中,许老师特别有心照顾不同层次孩子的表达方式，善于表扬鼓励,及时点拨，带领他们一步步谋篇。总之,许老师今天的这节课干净利索又不失教学的落实,不愧是一堂赏心悦目的有效的阅读课。
王素琴老师评课
吴汉静老师设计的一节读写课，符合教学评一致性设计教学理念，以单元主题为线索，聚焦单元目标，设计相关教学内容，作业内容，评价内容，整合了教学资源。自然地引导学生乐学善学，感知语言基本特点，结构特点和信息组织形式，形成一定语言能力，能读懂介绍自己和他人的文章，能对自己和他人用英语进行介绍。融入文化意识，了解并能打招呼，达到交际目的。学生能通过文章的理解分析能够形成迁移能力，在真实语境中促成表达能力。这是一节理想的课，但是想能通过读三小段介绍自己和他人的记叙文为写作目的做铺垫的话，让思维品质有切实提高的话，需要引导学生理解语篇结构，分析段落写作特点，提高逻辑分析能力，注意语篇之间的关联性，避免碎片化。
其他老师也纷纷发表了自己的观点。大家认为，许老师的课重语言知识的落实，吴老师的课以微项目为主线任务，重能力的培养。两节课各有千秋，也可相互融合，相信能碰撞出更多的火花。