为了强化学校管理，创建良好的教育教学秩序，鼓励学生进行自我教育，养成良好的品德及行为习惯，徐集第二中心小学严格班级量化管理制度，对在校所有班级进行班级量化评比。
一、明确评比目的
召开班主任班专题会议，研讨班级量化评比细则。明确评比目的是培养学生的自我管理，自我教育的自主能力， 进而达到使学生都能严格地遵守学校的各种规章制度，使学生的主体意识不断增强，通过反馈的信息及时调整自己的行为。在班中形成事事有人管，事事有人干的良好局面，培养良好的班风、校风。
二、规范评比程序
检查小组成员由中高年级推选十六名小干部担任，依托量化小组分别从礼仪、卫生、纪律、课间操对班级打分，卫生从墙壁、地面、桌凳、门窗、讲台、物品摆放、卫生区卫生等几个方面展开，纪律则由课间纪律、文明如厕等方面组成。
卫生篇
纪律篇
三、严格落实到位
每周一量化小组对上一周的评比情况进行汇总，得分最高的班级，在升旗仪式结束后将得到卫生流动红旗和纪律流动红旗。每月评选优秀班集体，颁发奖状，进行鼓励。
班级量化管理，极大的调动了学生的班级集体荣誉感，提高了学生创优争先的积极性。加强了学生的自我教育，促使学生养成良好的行为习惯，同时使学校管理更加科学化、规范化、精细化。
编辑：汤春平
初审：张述喜 林法营
复审：杨作海
终审：庄志