金秋时节流光暖，砥砺奋进正是时。为更好地贯彻党的教育方针，严格落实年度培训计划，全面提高我市小学语文学科教师的语文素养和教学能力。钟祥市小学语文教师10月21日至10日22日，相聚在实验高中开展了小学语文学科教师培训。本次培训采用集中学习和远程培训两种方式进行，此次集中学习的环节包括专家引领、专题报告，现场观摩、学习反思四个环节。
有人说，培训是一种福利，更是一种奖赏，面对这样的福利和奖赏，我们将倍加珍惜潜心研修，把领导的关怀和厚爱转化为学习与工作的热情与动力。
第一项 陈刚主任发表讲话
21日上午8:00，市教师发展中心陈刚主任在开班典礼上发表讲话，陈主任希望我们教师积极探讨中小学生语文核心素养提升之策，努力做“全面育人的守望者”，“教育教学的研究者”，“课堂提质的探索者”，“学生成长的陪伴者”。最后陈主任讲了三点意见与我们大家共勉：一、提升站位，充分认识培训学习的重要性。二、追求卓越，不断增强提升素质的紧迫感。三、珍惜机会，切实提高培训学习的获得感。
陈主任的谆谆言辞中既洋溢着对全体参训学员的热情欢迎和殷殷期待！更饱含着领导对我们小学语文教师这个群体寄予的厚望！
第二项 教师代表发言
闵晨老师作为教师代表，款款致辞。她的发言稿秋意蓬勃，文采斐然，为我们在座的各位老师明确了努力的方向。
第三项 潘继红主任作学习安排
潘主任从培训目的与课程安排、培训方式以及班级管理要求等三个方面作详细说明。
一年好景君须记，正是语文研修时！
开班典礼后，我们聆听了陈金梅老师题为《学习新课标，践行新理念—如何进行语文大单元教学设计》的讲座。
专家简介：陈金梅 荆门市教研室小学语文教研员，湖北省教育学会小语专委会常务理事、副秘书长，湖北省骨干教师，桂子山教育智库专家，教育部“精品课”评审专家，人教社统编小学语文教材培训专家。
陈金梅老师首先从语文新课标的几大变化开始谈起，比如强化了育人价值，突出了核心素养，优化了课程内容，研制了标准化质量系统等，指出语文学习要注重情境性，实践性和综合性。并对语文核心素养的内涵；学习任务群的教学要点；注重落实过程性评价，促进教学评一体化等方面进行了全方位的解读。最后陈老师用生动鲜活的案例深入浅出的阐述了大单元教学设计的步骤，老师们受益匪浅，对大单元教学有了更深入的思考。
钟祥市小学语文教研员张萍主任做了题为《小学语文课堂教学课例分析 》的讲座。
专家简介：张萍老师从事过25年小学语文教学，现任钟祥市教育科学研究院办公室主任兼小学语文教研员。她先后被评为全国素质教育工作者、湖北省优秀教师、荆门市第三届“十佳少先队辅导员”、荆门市小学语文骨干教师、荆门市教育科研学术带头人、钟祥市课改能手、钟祥市教科研先进个人。
张萍主任先带领我们回顾了六个学习任务群和核心素养的内涵，随后，与我们一起观摩了优质课《蜜蜂》《荷叶圆圆》的录播课。每到一个教学环节，张萍主任就暂停观看，以主动和随机的形式让老师们解读环节意图。
《荷叶圆圆》是低年级教学，执教老师利用精美的荷叶教具将同学们带入到情境中来。同时通过“荷塘字词圆”、“荷塘学仿写”、“认识荷叶小伙伴”、“荷塘书写台”四个活动来引导同学们熟悉课文中的重点字、词、句，充分调动同学们的情绪和积极性。
《蜜蜂》是三年级的一篇课文，整个教学过程行云流水，一气呵成，其中“发现之眼”“生花之手”“智慧之脑”看点纷呈。在课文教学中，学生个性化阅读感悟让人惊喜，让我们真实感受到了只有放飞学生的个性，才能使课堂灵动起来。
刘云峰老师为我们做了题为《立足语言，走向审美》的讲座。
专家简介：刘云锋，特级教师，正高级教师，湖北名师工作室主持人，荆门市本土教育家，沙洋县教研室语文教研员。
刘老师从义务教育语文课程核心素养的四个维度中，“文化是魂，语言是根”入手。对于文学性阅读任务群而言，审美则是重要的阅读抓手。基于核心素养立意的新课标要求我们在开展文学性阅读时，务必开展充足有效的语言训练，务必让语言训练具有鲜明的审美性，在“析品语料、习得语言”和“体悟心理、涵养性情”的审美阅读中，实现以文化人、 启智增慧”的育人目的。
刘老师三个小时的讲座，更像一次心灵的深度对话，他一直以站立的姿态，始终激情饱满，仿佛有使不完的劲，他饱含哲理的话语向我们呈现了一堂精彩的讲座，引来在座教师的阵阵掌声！
主持风采
实验小学王晓宇
龙山实验学校马琳洁
承天小学敖小邯
互动瞬间
活动现场
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，语文教学的路途虽艰难无比，但路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！培训是思维的碰撞，灵感的发现；是智慧点燃激情的探究；是情感沟通，心灵的交流。
相信通过今天的学习，一定会让老师们迸发出更多、更新的见解，带着这份培训的热情、分享的智慧，结合自己的教学实践，真真切切的走出一条切实可行的教学之路！
通讯报道
制作：张欣
初审：潘继红
终审：陈刚