文山市第四中学教科室的美篇

　　在教学中，我校一直以“学生”为中心，基于学情，努力践行科学的方法，积极探索有效的课堂。为促进来我校交流教师对“2437”教学法的理解与运用，落实我校教学工作要求“打造有效课堂教学模式，挖掘学科中立德树人的核心素养”，并且给交流教师搭建一个展示自我、交流学习、相互提高的平台，我校于10月19、20日两天，举办我校交流教师“2437”教学法课堂教学竞赛。

杨艳玲老师上了一堂极具挑战性的语法课。（Unit 5 Do you want to watch a game show? Grammar Focus）

胡皎老师呈现的听说课，教学过程流畅，教学环节紧凑有序。(Unit 5 What are the shirts made of? Section A 1a-1c)

唐保亮老师讲授了七年级上册第二节-海陆变迁，展现了他对课堂重难点的精准把控。

尚位健老师讲授了第六单元，反比例函数，带领学生感受数学的魅力，培养学生分析问题的能力。

左琼秀老师非常富有激情地讲授了八年级下册第二十章第一节传染病，联系学生生活实际，学生参与度很高，课堂效果很好。

危俊老师以家为话题，引导学生体会父母对自己的关爱之情，认同中华文化中“孝”的价值观念；养成爱戴父母、孝敬父母、关爱家人的意识。

王媛老师用图片和视频引出这节听说课，带领学生学习了电视节目和表达喜好的句型结构。(Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A 1a-2c)

陈辅云老师用图片和课本实验为依据，给我们讲述了在植物生长过程中水和无机盐的重要性。

张雪婷老师给我们讲述了一堂绘声绘色的《几何图形》，课堂中以亚运会中的数字火炬人和生活中的一些实物图片刺激学生的视觉引入新课，让学生以轻松的心态进入几何世界。

张灵灵老师带来了函数入门的开端，求一次函数解析式数学课。

阳明月老师在古诗《春望》教学过程中，知识讲解与课堂探讨相结合，组织学生开展小组讨论，寓教于乐、寓学于趣。结合当下时事热点巴以冲突，激励学生努力学习，培养了学生的爱国情怀。

罗培老师通过引导学生动手实验，让学生直观的认识到了种子的结构：种皮、种脐、胚根、胚芽、胚轴、子叶。

方李艳老师用以读促写的方式讲授了一堂写作课，同时还引导学生要关心、关爱、体谅父母。(Unit 2 This is my sister. Section B 3a-3b)

快小品老师通过小乐器打击解决本课节奏难点，然后通过模唱旋律、朗读歌词、范唱、学生小组唱等方式，带领学生学会《凤阳花鼓》歌曲。

沉稳内敛的陈顺超老师讲授了九年级上册第二单元，毕淑敏作家的文章《精神的三间小屋》。

蒋艳老师首先对表现优异的阳明月老师的课进行了细致的点评。她认为“2437”教学法在阳老师的课上得到了充分的诠释，阳老师通过自主学习，引领学生对诗人“溅泪”的思考，引发学生对杜甫爱国主义情怀的理解。从战争带来灾难，引发学生对国家强大才能避免灾难的思考，树立起学生的忧患意识，引领学生做自强不息的“四中人”。最后，她结合这两天的15堂课，指出了参赛教师们还存在的一些不足，希望各位老师能在今后的教学工作中越做越好。

舒玲老师则对每位参赛老师的课堂都进行了简单的点评，指出了各位老师的优和不足。她认为教学相长，教无定法。同样的教学内容，面对不同的学生，老师应采用的教学方法也应该是不同的，只有选择了恰当的教学方法才能达到最佳的效果。最后，她还希望各位交流教师能够融入到四中的大家庭中，各位老教师应该多帮扶年轻教师，使他们逐步成为四中的顶流教师，为四中的发展撑起一片天。

接下来，我校教学副校长王磊致辞。他首先感谢了参赛老师对此次比赛的重视和他们所付出的努力；感谢各个备课组对参赛教师给予的帮助，这充分体现了四中团结一致的精神；感谢各位评委从早到晚，两天时间的坚持和付出；感谢教科室等工作人员对此次比赛圆满完成所做的工作。他认为此次比赛达到了第一阶段的目标：交流教师尽快融入集体，尽快熟悉“2437”教学法。并且表示，在听课过程中学到了很多，但也发现了其中的一些不足：上课缺乏激情、教学目标落实不到位、学生主体地位不明确等。本次比赛带来了具体的成果，提高了老师们的认知水平，促进了整个团队的进步。希望在今后各位老师能不断推进自己的发展，从而推动整个四中的发展。

最后，此次活动以颁奖仪式落下帷幕。经过激烈的角逐和评委严格评审，阳明月老师和左琼秀老师荣获本次比赛的一等奖，由李加亮书记和陈古文校长为她们颁发奖状。

蒋艳老师、舒玲老师，李晓伟副校长、王磊副校长分别为三等奖获得者、二等奖获得者颁发证书。