教研活动是一个学习共进步的过程，是一个反思与提高的途径。为了进一步提高教师的专业素养和教学水平，我校积极开展教研活动。10月19日上午，我校组织了第一次数学盲盒大教研活动，此次盲盒课是由五年级数学备课组带来的《用字母表示数》，课前进行抽签，最后由刘金英老师承担本节课的教学，全校数学教师参与了听、评课教学研讨活动。
数学来源于生活，并为生活服务。刘老师课上先由英文字母歌引入字母，接着让学生畅谈生活中的字母，再由扑克牌让学生明白字母既可以代表名称也可以表示数，从而引入本课主题。
新授环节，刘老师用《绝句》这首古诗贯穿始终，通过古诗中的‘两个’‘一行’让学生明白具体数量可以用数字来表示，不确定的数量就可以用字母来表示。接着通过创设数量关系“船比白鹭多两只”和“船的只数是白鹭的6倍”让学生明白字母既可以表示数，也可以表示数量关系。
最后，让学生在讨论中明白字母和数字以及字母与字母相乘，乘号可以省略的一些规则。
课后，继续开展教学研讨交流活动，听课教师通过抽签的形式对本节课内容进行评析。全体教师各抒己见，给予肯定的同时，提出了许多宝贵的建议，分享好的教学方法。随后，由邹校长对教研活动中的亮点和不足作了总结和反馈。指出在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨的精神，取长补短，共同进步，高效上好每一堂课。
研精致思，笃行致远。本次教研活动为教师们搭建了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的平台，促进了教师的专业化成长。学习在路上，教育在路上，教师们将珍惜每一次的教研机会，力争备好每一节课，上好每一节课，在教学教研中砥砺前行，助力学校教育教学新发展。