《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，与时俱进，永葆学习之心是必需品，为切实提高教育教学质量，同时营造互相学习，互助进取的浓厚教研氛围，全面促进新入职教师快速成长。学校组织开展了教师过关课活动，着力构建高效课堂，向课堂要质量。
教师上课
所有授课教师精心准备、研读教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂真实有效的见面汇报课，也为听课教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，特别是给青年教师在教学领域提高了良好的学习范例。
张磊老师《队形队列 》
李寒老师《猜谜谣》
宋涛老师《三向转体》
许聪欣老师《色彩的对比》
学生活动
学生们认真观察，独立思考，合作交流，学习气氛浓厚，积极参与并与老师互动，课堂氛围活跃。
教师听评课
你有一种思想，我有一种思想，彼此交换就有两种思想，思想在碰撞中迸发出智慧，老师们在研讨中逐渐成长。
总结收获
听评聚智慧，教学展芳华。在本次一轮过关课活动中，教研组长积极组织，对应学科老师积极听评课，认真总结，发现问题，制定措施，积极整改。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信通过不断探索，不断反思，每一位教师都能在磨砺中提升教学水平，在研讨中快速成长。