“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”教学质量是学校的生命线，而抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。为了切实加强我校课堂教学管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，落实“向40分钟课堂要质量”的目标，全面提升课堂教学效率，努力提高教育教学质量，提高教师专业成长。10月17日至20日，在李校长的带领下，各个教研组长的组织下，我校开展了“普听课”活动。
语文组
武茜茜老师主讲的是《gkh》，以游戏形式复习导入，在整个课堂教学中，紧紧围绕教学目标，教学设计层次清晰，重难点突出，互动环节形式多样，调动了学生的积极性，同时以学生为主体，发挥了学生的主观能动性，使学生在轻松愉快的环境中学会知识。
武宝珍老师主讲的是《gkh》，整堂课通过“白鸽送声母宝宝”展开教学。在教学中，观看视频与图片，不断引导学生仔细观察，积极参与思考，极大地调动了学生。通过师生、生生互动，学生能够把握声母的特点与发音方法，达成教学目标。
张星老师主讲的是《gkh》，课堂以歌曲形式导入，张星老师将《挖呀挖》改编为声母之歌，与学生生活相联系，激发了学生兴趣。本节课主要分为读准音和认清形两大部分，通过儿歌、音节、词语、手指操等多种活动，引导学生逐步掌握gkh。
宋翻翻老师主讲的是《曹冲称象》，课程内容从字到形再到文。通过阅读标题与故事，逐步引导学生分析和概括文章结构，使学生能够理解文章内涵，总结故事内容，最终得出结论，明白要养成像曹冲一样多思考的好习惯。
数学组
王瑞婕老师主讲的是《求小数的近似数》，王老师通过确定班级人数这种学生熟悉的情景问题进行导入，激发了学生的学习兴趣，使学生快速进入本课主题。接着，王老师以地球与太阳之间的距离为题，对求小数的近似数进了行概念总结。最后王老师展开了形式多样，生动有趣的练习题进行巩固，为老师们呈现了一堂条理清晰又颇具特色的课堂
郑改玲老师主讲的是《8的分与合》，课堂伊始，郑老师通过对6的分与合回忆，并以8个花片导入8的分与合，使学生更好的进行知识的迁移应用，接着郑老师把8的分与合按照顺序分和一对一的分使学生掌握原理，并通过有趣的课堂小练习与学生互动，使学生更好的得以掌握，激发了学生学习数学的兴趣。
王亚楠老师主讲的是《可能性》，王老师教学设计紧凑，教学过程思路清晰，而且重点突出，难点解决深入浅出。课堂过程中王老师还通过抽扑克、抽红球等小游戏，这样不仅充分调动课堂气氛，还使学生在获得基础知识的同时培养了学生的实践能力与创新意识。如此，学生在轻松愉快的课堂环境中知其然更知其所以然。
英语组
马晓霞老师主讲的是Unit5 《My friends》，课堂开始以歌曲形式导入，激发了学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，同时引出了本节课的主题friend，通过一系列的问题逐步引导学生进行学习与讨论，调动了学生学习的积极性，不仅培养了学生团队合作的能力，学生的语言表达能力也得到了进一步的提升。
美术组
田甜老师主讲的是《生活日用品的联想》，田老师的课堂教学密切联系生活实际，通过例举出生活当中的各种实物，引导学生展开丰富的联想，并通过小组合作、自己diy、换装等形式多样的小活动，引发学生对生活日用品的联想，使得学生打开了思维，帮助学生转换一物一用的思维局限，看到一物多用的特点，培养了学生动手操作与实践能力。
评课
深耕教研路，携手谱新篇。普听课结束后，各学科老师们分组进行了课例的研讨交流。在评课研讨交流活动中，老师们就教学理念、大单元教学方法及教学的有效性各抒己见，畅所欲言，在观念的碰撞和交流中总结归纳，互相成长，让每位教师都感受到了课堂的别样风采，享受到了教与研的快乐。
语文组评课
数学组评课
英语组评课
本次普听课的展示，是学校重点工作中专注课堂的有效呈现，教师之间积极进取、互相学习，教学研讨热火朝天。同时也为广大教师们提供了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，为学生们创造了一个又一个"思维活跃、激情互动、优质高效 "的课堂。
一次教学的盛宴，教师们取长补短，“以人为鉴，可以知得失”。让讲台成为我们的主阵地，让课堂教学成为能力展示的舞台。通过此活动，使自己的理论和思想不断锤炼，不断成长，得以升华，走向辉煌！