工作坊成员 寻芳娟
教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为全面提升教师综合素质和教学水平，助推教育教学高质量发展，印台区举行了中小学幼儿园教师岗位技能大练兵，以“夯实功底自成蹊，厚积薄发绽芳华”为着力点，在区教育局和教研室的精心组织和统一安排下，开展了教师大练兵活动。工作坊寻芳娟老师也很荣幸参与其中，精心备课，苦练基本功，争取优异的成绩。下面是寻芳娟老师的教学设计分享。
《看日历》教学设计
---认识年月日
印台区方泉小学 寻芳娟
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学三年级上册70-71页。
【教材分析】
《年月日》是属于数与代数中常见的量，是北师大版小学数学三年级下册第七单元的内容，教材关注学生对已有经验的把握，注意选取和学生生活密切联系的素材,从学生熟悉的一些有意义的日子引入,让学生初步认识年、月、日。教材的编排注重学生的自主探究，学生在足够的时空中去建构知识，利用年历和月历组织学生开展一系列探究活动,通过观察、分析、填表、对比等数学活动，独立思考、合作交流，进一步感知年、月、日的含义和关系。教材还介绍了区分大小月的拳头记忆法和歌诀,借用生动有趣的方式，既加深学生对知识的理解，又能帮助他们提高学以致用的。
【学情分析】
一、二年级学生已经学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了一些年、月、日的相关经验，但年、月、日的知识对于学生来说是零散的，不系统的，无概念的，所以此课中还是要充足的时间经历探究，交流，分析得出年、月、日之间的关系。
【教学目标】
1.结合学生的生活就经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系;知道大月、小月，能看日历判断平年、闰年。
2.在回顾、整理观察活动中能发现一些简单的规律，发展观察、判断能力和推理意识。
3.通过和他人合作交流 解决问题，感受数学学习的快乐，能倾听别人的意见，学会表达自己的观点，发展乐学、善学的良好品质。
【教学重点】
掌握年月日的有关知识，认识大月、小月，并建立相应的概念。
【教学难点】
理解年月日之间的关系，会辨认大小月。
【教具准备】
多媒体课件、投影仪
【学生准备】
学习单
【教学过程】
一．看日历，谈话 导入新课
出示2023年日历，提问：这是哪一年的日历？你是从哪看到的？你还能从上面能看到哪些节日？（学生回答）这张日历上不光能看到这些日子，2023年的每一天都能从这张日历上找到。今天我们就在日历上学习三个新的时间单位---年月日。（揭示并板书课题）
二．探究年月日之间的关系
谈话 ：年月日相对于学过的时分秒更大一些，它们之间又有怎样的关系呢？从2023年日历中我们发现一年有多少个月？每月有多少天呢？
探究活动一：探究大月、小月
（1）请同桌两人合作，观察附页1，在2013-2016年四年中任选一年将每个月的天数记录在表格中。填完后认真核查。
（2）学生汇报，汇报两年的每月的天数，指名试着猜一猜第三年的天数，全体学生猜一猜2016年的每月天数。
（3）说一说，你发现了什么？
根据学生的发现板书：
31天：一、三、五、七、八、十、十二
30天：四、六、九、十一
二月：28或29天
（4）介绍大月、小月。
（5）记忆大小月。介绍左拳记忆大小月，视频指导并记忆。
（6）游戏：老师说月份，学生判断大小月。
探究活动二：探究平年、闰年
（1）平年、闰年，
教师指出：二月是一个特殊的月份，它有时是28天，有时又是29天，我们把二月28天的年份称为平年，二月29天的年份成为闰年。其中平年闰年的排列有没有规律呢？观察连续八年二月份的天数，说一说你发现了什么？
（2）展示表二，汇报交流发现的规律，知道“四年一闰”
每4年里有3个2月是28天，1个2月是29天。追问：按这样的规律排列下去2017年是平年还是闰年，2020年呢?
探究活动三：计算一年有多少天？
认识平年、闰年。知道为什么四年一闰。为什么每四年就有一个二月份是29天呢？介绍平年闰年的由来。看视频
三．课堂练习
1.我会判断！
看我火眼金睛：
（1）小华说：“我妈妈4月31日从北京开会回来”。（ ）
（2）小丽说：“我的生日是2月30日”。（ ）
（3）凡是双数的月份都是小月。（ ）
（4）小华说：“今天是5月30日，明天就是儿童节啦！”。（ ）
2、猜生日
奇思满12岁时只过了3个生日，他的生日是__月__日。
3、小明和妈妈今年下半年准备去北京旅游，他们是在的生日在国庆节前，出发时间不在大月。这个月的倒数第三天就是出发日期，你知道他们（）月（）日出发？
四． 课堂总结
学到这，我们一起解决了不少问题，快说说这节课你都知道了关于年月日的哪些知识？
五．课后作业：
A类：基础练习 ：
1 . 一年有（ ）月，有（ ）大月，( )个小月。
2.8月1日的前天是（ ）月（ ）日。
3.6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。
4.中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日 是（ ）周年。
B类：查阅资料
为什么说“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”？
夯实功底自成蹊，厚积薄发绽芳华，印台区将以此次岗位大练兵为契机，植根教学，凝聚学科核心素养，不断提高课堂教学质量。
图文：寻芳娟
编辑：马丽娜