习近平主席曾说：“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”
2023年10月20日上午，为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功。体育组教师进行了主题为新课标背景下“把握小单元为主旨，探索多学科融合教学”的教研活动。我校吕锦涛老师、杜鑫涛老师、吴清儒老师分别进行了体育课堂教学展示，学校领导班子及体育组全体成员现场观摩、听课。
吕老师《士兵突击》展示课。
严格落实教学常规，预防安全事故，课前准备充分。
老师利用《我和我的祖国》这首爱国歌曲，带领学生进行啦啦操热身，并以我是一名“小小解放军”情景创设为主题，导入并贯穿课堂教学，学生们在老师的带领下，认真进行各项内容实操练习。
老师认真的给学生们讲解示范，并说明注意事项，本课为跑、跳、投大单元融合教学展示课。
学生们积极投入跑、跳、投闯关练习以及比赛中。
补偿性体能训练与放松环节
杜老师的《折返跑》展示课。
通过学习，可以让学生多掌握一种技能，提高人的反应能力和肌肉力量。可以了解更多的体育知识，获得更多的运动乐趣。
结合《新课标》理念，杜老师采用了自我感悟、自主探究、合作交流、自我创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型课堂教学。始终体现学生是学习的主人，设计了情境（我是消防员）激趣——自主探究——升华情感——拓展迁移的教学模式。整节课的设计，由课内延伸到课外，真正体现了学生自主的体育教学观。
本课以创建结构化的学习情境，通过分组比赛导入，引出本节课教学内容，逐步将整体技能细化后统一，再到课堂比赛。使学生理解如何运用所学技术动作，真正做到学以致用。通过学、练、赛、评的有机结合，帮助学生建立系统化的学科思维，培养反应意识和运动能力，提升核心素养。
最后学生们在欢快的音乐下，进行补偿性体能训练1.《TABATA》体能操2.放松操。
吴老师的《舞狮--双人配合跳》展示课。
本课内容属于传统体育项目，是我国传统体育项目中的瑰宝。通过情景创设我是一只“小狮子”，贯穿课堂教学。
本课通过《最炫民族风》音乐进行热身导入，以音乐为背景下的热身操导入，极快的拉近了师生的距离，有力利于更好的开展课堂教学。
吴老师带领学生们复习上节课学习内容，拜师礼、探步、后侧步、提示膝亮相等基本功。
用鼓声给学生伴奏。
吴老师在给学生们做示范讲解，分别讲单人，双人配合跳的动作要领，以及注意事项。整堂课由浅到深，循序渐进，设计合理，通过学、练、赛、评、能够很好的完成了教学目标。
本课最大的亮点就是利用了体操垫当狮子头，用鼓声给同学们伴奏。利用鼓声的节奏控制狮子的动作，并能高效的完成组合动作的学习，达到高效的课堂教学目的。
最后学生们经过游戏的方式进行了，体通补偿性训练，放松身心等活动结束了本课的学习，并安排好学生回收器材。
校领导与老师们，以及一群特殊的嘉宾美兰区中心幼儿园的小朋友们都在认真的观看展示课。
学无止境，教无止境，研无止境。教研活动给了我们新的思考、新的启发。作为体育教师的我们都要不断学习、不断提升，为我们所热爱的体育教育工作贡献自己的力量。
图片:全体育教师
编辑:吴清儒
审核:陈咪