“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”为进一步落实“双减”政策的要求，推进《义务教育课程标准》实践有效落实并能提质增效，2023年10月21日，我校九年级9个学科共16名教师代表，带着北校人对新课标学习和中考备考工作的热切期望，满怀激情奔赴金城兰州，参加了“甘肃省2024届中考备考复习交流研讨会”。本次学习交流实践活动，提高了教师备考的针对性和有效性，让我们对中考备考工作的方向和立德树人的目标更为明确。
语文学科是兰州市教科所语文教研员代燕老师全程主持并做了“锚定课标 把握教材 研究真题”的专题讲座，会议伊始，代老师深层解读了新课标，从中考学业质量标准、学业水平考试命题要求等方面进行了详细讲解，并提出相应备考建议，建议九年级教师们一定要回归教材，做好教材的梳理把握，并从“积累与运用”、“古诗词阅读”、“文言文阅读”、“现代文阅读”、“写作”、“名著阅读”等方面强调语文综合性学习的重要性和应对情景化试题的备考策略。
数学学科听取了兰州市六十六中张天宁老师题为“评价导向·教学策略·情景学习--甘肃省2024年中考备考探析”的专题讲座。张老师分析了近三年中考数学试题的相同和不同之处，他指出今后中考命题深化了基础性，优化了情景设计，及猜想题目的设置，强化了对学生关键能力的考查，增加了试题的开放性，灵活性。张老师通过大量的中考真题给我们讲述了模型迁移题、圆和动点问题的教学方法，让我们受益匪浅。最后张老师给我们指出了今后的教学方向：1.在知识断裂处教，理清知识之间的相互联系，建立知识网络。2.在思维障碍处教，查缺补漏，优化思维。3.在解题过程不规范处教。
英语学科聆听了兰州外国语学校马玉萍老师——“2024年新课标背景下甘肃省英语中考备考复习策略研讨”专题讲座。马老师从义务教育英语课程性质、课程理念、核心素养等方面做了详细的论述，并对2023年全省中考试题进行了详细的解读。她指出:无语境，不成题；无思维，不命题；无价值，不入题，依标定教，以学定考，以考促教。最后，马老师对2024年英语备考提出了指导性意见:1、优化课堂教学，提高备考实效。2、择取优质试题，精讲精练。3、关注热点话题，紧密联系生活实际。
政治学科参加了甘肃省思想政治理论课，刘永兰老师主讲的“准确识变 冷静应变 主动求变—2024年道德与法治中考备考”经验分享会，从关注中考，试题简析，备考建议三大方面给我们做了详细的解读，尤其是备考建议部分，分享了备考轮次、知识梳理、热点考点（时政热点）、答题技巧等相关问题。培训时间虽短，但收获满满，对我们今年的中考复习备考传授了方法，指明了方向。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成，未来定当精准施策，努力完成中考目标。
历史学科老师们学习了辛向军的“新课标背景下2024年甘肃省中考备考复习策略”的报告， 理解课标，把课标作为教学的指南，我们就能够做到居高临下地把握教材，思路清晰地设计教学，目标明确地实施教学，精准高效地布置作业，胸有成竹地引领中考。给课堂减负，将“教”教材变为“用”教材，由知识本位教学变为素养本位教学，跳出常规，构建大概念教学，建构学生知识体系。以核心素养为突破口，通过落实新课标，达到双减的目的，最终实现培根铸魂、立德树人的根本任务。
物理学科有幸聆听了西北师范大学第二附属中学王崇伶教授做的题为：“不变与变——2024年中考物理备考的守正与创新”报告。报告从“以前考什么”、“现在啥变化”、“将来咋应对”三个层面，基于“一核四层四翼”的中考物理试题分析为例，一核：中考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题；四层：中考的考查内容，即核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，回答“考什么”的问题；四翼：中考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性和创新性”，回答“怎么考”的问题。
化学学科学习了兰州市教育科学研究所化学教研员吴正帅老师做了题为“提升课堂教学质量，有效备考的应思与所为”的精彩报告，吴老师从中考试题的命制路径与试题分析，基于“课程标准”的复习备考路径，中考复习课策略和教学建议三方面结合自己的教学实践进行了简单明了的阐述。全体培训教师受益匪浅，大家一致认为在接下来的教育教学活动中教什么，如何教，教到什么程度以及明年中考化学考什么，怎样考，考到什么程度都有了更加明确的认识。
生物学科有幸聆听了西北师范大学第二附属中学的窦继红老师题为“甘肃省2024年生物中考备考复习策略”的专题讲座。窦老师首先深刻的解读了2022版生物新课程标准。分析了生物会考中考什么，怎么考，为什么这么考的问题。然后分析了近五年的生物会考命题规律。1.逐渐淡化纯理论与纯记忆，以能力命题立意居多，注重基础，突出主干，刻意创新。2.联系实际应注意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容专题化，专题内容题型化，典型例题方法化，知识联系结构化。最后通过合理的思维导图概括了初中生物的重要章节内容。
地理学科聆听了西北师范大学第二附属中学---马成源老师的“基于新课标背景下的地理中考备考策略”专题讲座。马老师从课程的四个经典问题引入，帮助我们深层解读新课标，为我们的课堂教学与中考备考指引了方向。他从学生需要怎样的素质、学生需要怎样的考试、学生需要怎样的课堂、学生需要怎样的策略四个方面结合自己的教学心得，为我们做了详细的阐述。他强调备考中，教师唯有领会课标、读懂课标、熟悉教材、精选习题；学生唯有回归课本，理解原理，熟悉规律，灵活运用才能成功。通过这次培训我们在今后的教学中要运用所学的知识，促进工作，深化实践，争取在2024年的地理会考中取得优异成绩！
风好正是扬帆时，短暂的学习之旅已经结束，虽然行程匆忙，但老师们提高了认识，开拓了眼界，提升了工作热情，学习了新的备考策略，进一步更新了教育观念。我们会把这次培训的所学、所感、所悟运用到实际教学中，让教育之花在北校这片沃土上开得更加灿烂……
稿件来源:九年级组
文字编辑:邵海荣 李华
图片编辑:李 洁
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