以研促教，以研促育。为打造省时高效课堂，10月19日周四下午，隍城中心小学数学开展教研活动，本次活动的目的是：探讨整数乘法计算教学的一致性，提升教师基于证据的课堂观课能力，打造省时高效课堂，提高学科育人质量。
课例展示，精彩不断
本次教研，由魏紫涵老师执教四年级上册《三位数乘两位数的笔算》。魏老师细致备课、逐字琢磨，在教研组内进行了两磨三备，最终和孩子们一起为大家呈现了一堂精彩生动的课堂。
本节课是在学生已经学习了两位数乘两位数，掌握了乘法计算方法的基础上进行教学的。魏老师引导学生用转化的思想化新知为旧知解决新问题，在让学生说方法、说算理的过程中帮学生理解了数的运算就是计数单位个数的运算，就是计数单位的累加。
观课议课，互学共研
课例展示结束后，学科主任陈老师组织老师们结合本次教研主题进行评课议课。
老师们分年级组内评课，深入交流。
老师们肯定了学生的思考与任务达成，也赞许了魏老师的提问和评价。同时，也提出了宝贵的建议：抛出的问题可以更具体，以符合学生的理解水平；计算过程可以用多媒体展示的更清楚；计算方法可以用语句展示总结等。
教而不研则浅，研而不教则空。只要听评有方向，教学就会有方法。我们的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。教研，我们一直在路上。
图片/陈长元
文字/徐飘
审核/教导处