金秋十月，共赴成长。来自全国各地热爱数学的老师们相聚和美课堂，目睹专家风采，感受数学之美，名师引领赋予我们无穷的力量，十月，注定是丰厚的。
我们濮阳县第五小学的数学老师们一行16人来到省会郑州，参加了为期两天的“和美课堂”第二十届小学数学名师教学观摩研讨会。
10月22日上午，黄爱华老师给我们带来了一节匠心独运的数学课——《怎么把画挂正》，准备上课时，黄老师首先对同学们提出了几点课堂要求：敢想、敢说、敢问、敢辩、敢错，在寻找儿童教学的道路上，黄老师无疑是走在前列的。
黄老师从解决实际问题入手：一幅画挂起来，你们来指挥。一会左边高，一会右边高，很难达成一致意见时，学生提出需要测量工具。学生通过讨论用什么工具，经历如何选择、概括挂画的步骤，进而概括出思考的步骤：目标——思路——办法。只有通过深度学习才能发展核心素养，学生才能真正理解数学的本质和价值。
苏明强老师说：“对于小学生的数学学习来讲，主要培养三点，一是会看（会用数学眼光观察），二是会想（会用数学思维思考），三是会说（会用数学语言表达）。苏老师主张“上课就是玩”，把教学的内容打扮成游戏的样子，孩子喜欢玩、愿意玩，甚至还情不自禁、没完没了的玩，玩的过程中就可以潜移默化地学习数学知识了。
苏老师打破以往教材对《观察物体》的引导，从始至终不出现实物，把立体图形粘贴在黑板上，直接引导孩子进入想象的世界，看该看的东西，不该看的不要看，数学最终要进入理想化。
俞正强老师给我们带来了一节深奥的探索数学方法的课——《曹冲称象——转化》。引导学生经历思考、讨论、交流、互相启发的过程，感受属于数学的东西。
一节节具体课例，生动形象地向我们展示了做到好课的六字诀，即：新、趣、活、实、美、深。通过这两天的学习，我们深刻地明白了想上好一堂课其实提前需要很多充足的准备，不仅要考虑到学生的身心发展规律，也要考虑到教材特点，才能有针对性地去设计课堂，学生才乐于接受也易于接受，好课一定是以学生为本的，关注核心素养，把立德树人作为根本任务，我们不能让学生知其然不知其所以然，从备课开始教师就要多方面思考，做好各种预设，这样课堂上才能游刃有余。各位老师纷纷表示，想给学生一杯水，教师就应该有一桶水，专业成长之路任重道远，唯有砥砺奋进。
充实而又快乐的两天过去了，满满的笔记和专家老师传授给我们的经验值得我们认真回味品析，希望我们每位一线老师都成长为一个优秀和幸福的老师。