2023年10月22日上午是“践行新课标·大单元教学深度解析”名师观摩研讨会的最后半天，郑州大学南校区学习堂依然座无虚席。
李永红、李爱梅老师分别为我们带来了别样的七年级《天上的街市》观摩课、八年级观摩课《探究意象的秘密——同“学”<沁园春·雪><乡愁>》。
李永红老师用七上第一单元古代诗歌背诵热身，引入今天所学的现代诗歌《天上的街市》。课前要求学生大声朗读三遍，第一遍读准字音，第二注意节奏，第三遍读出感情。然后让学生代表读，学生在熟读文本的基础上，老师创设真实的学习情境：《皇帝的新装》是童话故事，《女娲造人》是神话故事，《寓言四则》是寓言故事。郭沫若的诗歌《天上的街市》属于典型的诗歌，有人建议教材编辑将《天上的街市》移除于本单元。对于将《天上的街市》移除于本单元的建议，你是赞同还是反对?请学生们细读诗歌，拿出建议并充分阐释理由。情境设置后给学生主问题指引：你要解决的问题是什么？赶快搜集信息。你有没有解决问题的思路？寻找、梳理解决问题的蛛丝马迹。让学生从牛郎、织女、老牛、郭沫若不同角度讲述故事。对比传统故事，从诗歌里寻找把悲剧故事写得自由幸福的写作理由，从而巧妙地引出本文的主旨。
不知不觉45分钟过去了，大家听的不过瘾，主持人刘萍萍老师真诚邀请李老师继续讲下去，李老师在征求过学生意愿后满足了听课师生们的期待，用精彩纷呈的视频为我们展示了什么是联想和想象，引导学生分组寻找诗歌中的联想和想象，并讨论其作用。最后引导学生明晰诗歌里的故事对单元学习的价值，让学生解决本课能否移除本单元的情境问题。课堂问题的设置、解决的支架、处理的巧妙让听课老师意犹未尽。而课堂联系所学古诗词“读诗要善抓关键”的微讲座，更是带学生们细读文本、亲近文本，走向言语的思维过程。
李爱梅老师《探究意象的秘密》课堂内容是九上第一单元诗歌学习，但上课的却是八年级学生。李老师让学生舒展眉心、放松心情，询问学生身份、在坐学生是怎样关系，引出“同学”一词，共同学习的人，继而把名词意义上的“同学”变成动词意味的同“学”。真正落实了新课标“让学生成为学习的主人”的核心理念。具体课堂设置了三个活动：读出情感、探究意象、尝试创作，给出评价表，让学生展示评价作品，最后回望学习目标是否完成。李老师课堂欣赏性点赞、比心评价动作和激励性的语言给人留下了深刻的印象。《文学阅读与创意表达学习任务群教学探讨》的微讲座更是为我们学习新课标打开了一扇门。
群英聚首研课标，百舸争流展风采。最后，主持人刘萍萍老师从八方面为我们总结了为期两天半的学习，为接下来践行新课标、大单元课堂教学明晰了方向。全国教育名家论坛的观摩结束了，但学习路漫修远，成长才刚刚开始。我们将以此次观摩研讨为起点，在学习中借鉴，在借鉴中成长，深耕细研践行新课标，履践致远探索大单元，创设新样态积极有效的课堂教学。
主编：张冬君
编辑：郭阿丽
编委：张明生 郭阿丽 李建玲