2023.10.20上午
首先第一天进行了“开班仪式”
介绍各位老师👨💼👩💼
20日上午首先是陈西良老师给我们分享的
《学前教育科研的路径和方法》
专题讲座
幼儿园也可以称为
“蒙养园”
“幼稚园”
幼儿园的定位是什么🤔
童蒙养正——指孩子3-13岁这个习惯养好基础的时机
我们当老师的任务👇
组织的活动
课程：五大领域✨
课程类型——
五大领域分类、生活常识、礼貌礼仪培养
各种有组织、有计划的活动
课程结构有四要素
重点培养幼儿的三方面
陈老师开始讲到的，政策会议上面指出教研工作的重视
从这开始介绍教研工作
指出定位
颁布一系列对教研工作的任务
教育科研的主要任务
幼儿园教研员的重要性
教研员的责任在于
教研员角色的责任
这些要是都有就无敌了😆
（要多看新政策就会知道新课标这也正是备课的由来）
1.管理幼儿
2.与家长沟通
3.面对毫无由来的一些事（如家长跟你投诉孩子怎么样怎么样），是必须要有一颗强大的心脏
4.精神状态饱满（那我就需要休息够，不然哪有那么多精神状态良好😊）
漫长的教师生涯
教“科”研
是科学的一种方法和态度
对课题研究的误区：
1.没时间、觉得没必要
2.不知道、不认识
3.跟风、别人做什么我做什么
实际生活开展教科研会产生的一些因素：
1.理论知识基础薄弱，认识不到位，无从下手
2.老师工作量大，没有更多的精力去做这些
3.马马虎虎应付，老师有想法，幼儿园实际情况跟不上
四个非常
课题研究的目的
教师为什么要进行课题研究？
1.想从普通教师转型
2.重点还是功利性（如奖励、收入等等）
教研是什么？
同上👆
教研与教科研的不同
教科研对园所的重要性
教师做好课题研究
重点两大方面——《选题和申报》
教育科研的步骤——
研究什么→怎么研究→具体的实施计划→研究出了什么
选报申题👆
实施研究👆
结题总结👆
🧐是什么？
在教学过程中发现问题，再想去解决这个问题为研究目标的课题。
选题介绍
选题时经常遇到的三个问题
要与教育教学相关
课题是问题，但不是所有问题都是课题
问题与课题的区别
就如这个问题
同个意思表达出来课题多数以陈述句陈列（具体研究内容全部写出来了）
问题与课题两者之间的联系
课题的来源就是问题，课题的最终目的就是解决问题
能成为科研课题的一定是具有研究性的
就比如这个问题，“今天培训来了多少参会者”（这个是可以用数数数出来的，是不具备有研究性的，所以这个问题不能成为科研课题）
这和上面同样以一个问题举例
那要去哪里找科研课题呢？
第1点好比自身教育过程中遇到的困难
《那我就去想这个绘本怎么用起来才能够使幼儿产生阅读兴趣》
第2点就好比我在给孩子上故事这门课程
《那这个故事上了对孩子有什么影响呢》
第3点就好比孩子自己
《就像孩子睡觉，他会有踢被子讲话，不好好睡觉的习惯》
等从这几个方面就可以找出我们要科研的课题
选题的基本原则
如图
选题的要求
题目撰写不要用《如何……》呈现，这不是呈现问题的形式
如图
正确撰写申报书要规范、专业
讲到要包含的一些要素
第五点的课题目标（目的和目标不一样，不能用问题、内容代替目标）（如问题：我很穷（陈述句）目标：我要赚十个亿（解决问题））
第七点的理论依据（就是围绕题目核心词的理论）
第八点的研究方法（就是行动和案例分析，看课题是否能研究下去的关键）
怎么写（示范）
陈西良老师分享的《学前教育科研的路径和方法》讲座结束~
2023年10月20日下午的讲座是袁圆老师带来的
《幼儿园保育教育质量评估指南》解读——以评估促进高质量发展
重点讲解评估
不同的评估质量要素不一样
1.结构性质量：可以数量化（如老师孩子多）
2.过程性质量：不可数化，保育教育质量（需要长期看）
3.结果性质量：幼儿的学习成果不能与老师教育能力挂钩
评估人员一般内部人员（园所园长）比较多
评估指南体现评价、指引的作用
评估实现高质量
教师评价突出保教实践
评估指南的基本原则
1.正确方向
2.以儿童为本（孩子为主）
3.科学评估（不造假）
4.以评促建
不科学的评估导向
重结果轻过程（案例中过程1更好，过程2中用数学教具去教、不是孩子为主体）
《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》还未落实，评估指南是对其进行一个补充延伸
不仅幼儿园要做幼小衔接（严禁小学化），小学也要向下做衔接（可以第一个学期做适应）
不切实际的特色课程没必要开
1.照搬别人，毫无新意，不适合自己
2.扬长补短，可以尝试把自己的缺点补充
3.各种满足家长无理的要求
活动组织：合理安排，可减少一些集体的过渡环节（如上厕所喝水，并不是每个孩子都会在同一个时间段想上厕所和喝水的）
师幼互动：
1.老师保持愉快的心情
2.孩子自选游戏材料和同伴
3.记录
4.孩子表达，教师倾听
4.善于发现各种偶然教育的契机，不告诉孩子结果，引领孩子自己去发现问题的结果
5.发现孩子优势
家园共育：家长会、家长开放日
环境创设：空间设施要安全；玩具材料要符合幼儿年龄特点和认知水平。
园长看的
袁圆老师分享的讲座也圆满结束啦！🎉
2023年10月20日共两场讲座圆满完成，今天收获颇多，辛苦两位老师了😘