新视野  新理念  新教学——记四十八小学教师参加第十五届教育新视野全国小学语文名师教学观摩活动

　　“云天收夏色，木叶动秋声”，为了拓展视野，引进新观念和新思想，促进教师的专业成长，2023年10月21日至22日，四十八小学张扬、黄子怡两位老师参加了教育新视野第十五届全国小学语文名师教学观摩活动。

　　唐婉老师教授《玲玲的画》时，全文贯穿一个“变”字，通过趣味识字，利用巧妙的情境识字，以“变”为抓手展开教学，课堂设计十分巧妙。并且唐老师就这一课例为大家做了《学课堂：语文实践活动的变与守》的讲座，给我们带来了满满的收获。

　　赵国华老师执教的是统编版六年级上册第六单元的《青山不老》这篇略读课文，赵老师对文本的拿捏之精准，对教学的设计之精巧，对学生的点拨之精当，通过让学生感悟青山今昔对比来深入体会青山的变化是个奇迹。

　　10月21日下午第一节是来自吴勇老师的习作课《＿＿ 即景》。吴老师以独特的教学魅力，通过写清楚主景、背景以及观景的感受成功地引导学生写出了景物的变化，层层递进，让人受益匪浅。示范课结束后，吴老师又给我们带来了一场别具一格的习作专题讲座——《写具体的秘密》。吴老师通过大量的事例分享了如何把特征、动作和场景写具体的方法。最后吴老师总结到：写具体，是一种“延宕”技术，主要的方式就是“拉长”“发散”与“分解”。这些理论知识对一线教师的写作教学很有实践指导价值，值得我们反复琢磨。

　　吉春亚老师执教的是部编版四年级上册第四单元《快乐读书吧》，吉老师优雅的气质，给人如沐春风的感觉。新颖的课堂活动，让学生徜徉在神话传说的神奇情境中。稍后给我们带来了讲座《基于大单元任务群设计构建教学评一体化的高效课堂》吉老师从教材概貌浏览、案例引出教学评价、关于教学评的一体化及课时落实任务“标”的操作策略等五个方面，为我们作了详细的讲解，通过不同的案例给了老师们实在、接地气的指引，整场培训让大家学得酣畅、透彻。

　　10月22日上午的第二节课是来自上海市闵行区教育学院景洪春老师的《故宫博物院》。该课是六年级上册第三单元的最后一课，这是一篇略读课文，篇幅较长。景老师的教学给我留下最大的启发是学习情境的创设。整节课根据具体交际情境和交流对象，引导学生清楚得体地表达，有效传递信息，从而锻炼了学生的沟通能力。景老师的课是对实用性阅读与交流任务群落实的有效阐释。随后景老师结合自己的课程深入展开了《回归生活 学以致用 知行合一》的专题讲座。景老师在讲座中为我们梳理了义教版学习任务群，并且具体介绍了实用性阅读与交流任务群的内涵与价值以及相关案例分析。景老师高屋建瓴的讲座实则让人震撼，更值得我们学习回来反复琢磨。

　　宋运来老师带来了童漫作文《拾金不昧》，选的儿童漫画是十分贴近儿童生活的，表达的是学生最熟悉、最关心、最好奇的内容。老师用生动有趣或富有悬念的语言，使整个课堂变得有趣、幽默、有吸引力。习作教学中，我们语文老师就要学习宋老师“卖关子”“吊胃口”，在这两个方面下工夫。